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用过氧化氢制取氧气时,未加二氧化锰,其结果是


  1. A.
    不能产生氧气
  2. B.
    放出氧气的量会减少
  3. C.
    放出氧气的速率会降低
  4. D.
    放出的氧气少且慢
C
分析:催化剂只能改变反应物的速度,不能改变生成物的量,有的反应中催化剂是加快反应速度,有的反应中催化剂是减慢反应速度.
解答:过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用是加快反应速度,如果忘记加入反应速度慢,不会影响生成氧气的量.
故选C.
点评:要知道催化剂一定能改变反应的速度,但不能改变生成物的量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的说法中正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

理解实验操作原因可以更好地明确操作方法.请结合实验室制取氧气解释下列实验问题:
(1)用过氧化氢制取氧气时,二氧化锰可以连续反复使用,理由是
二氧化锰是催化剂
二氧化锰是催化剂

(2)实际实验操作收集到气体的数值总是比理论值小(假设装置不漏气且实验操作正确),原因是
当气泡均匀连续的放出时,再收集氧气,氧气跑掉了一部分
当气泡均匀连续的放出时,再收集氧气,氧气跑掉了一部分

(3)加热高锰酸钾制取氧气,实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
防止水倒流入试管,引起试管的炸裂
防止水倒流入试管,引起试管的炸裂
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
试管口未塞一团棉花
试管口未塞一团棉花

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下,实验室用过氧化氢制取氧气时,没有加催化剂,其结果是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的说法中正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管
 ②
集气瓶
集气瓶

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中任意一种途径制取氧气的文字反应表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气(合理均可)
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气(合理均可)
 属于
分解
分解
反应 (填基本反应类型)
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填字母代号),某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
装置漏气
装置漏气

(4)下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤:
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面
正确的顺序为
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥
.(用序号表示)
(5)要得到较纯的氧气,用
E
E
装置收集较好,在当
气泡连续、均匀冒出
气泡连续、均匀冒出
时开始收集.写出向上排空气法收集氧气,验满的方法:
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满

(6)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷.甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小.极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是
A
A
,收集装置是
D或E
D或E

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