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    15．污染空气的物质主要有粉尘和气体两大类．常见的气体污染物有二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳．

    分析 据题意知，空气中的有害物质可分为粉尘和气体，化石燃料的大量燃烧释放了较多的有害气体，主要有二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等．

    解答 解：现代社会人们的滥砍乱伐，造成大量的水土流失，使粉尘污染加重；大量化石燃料的开发利用，又加重了气体的污染．有害气体主要来自汽车尾气和化石燃料的不完全燃烧．如二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等．
    故答案为：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳．

    点评 本题主要考查空气的污染，以及主要污染物．使学生进一步了解造成空气污染的物质，树立环保意识．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．
    （1）A实验中的操作是：将浓硫酸沿着烧杯内壁缓慢的注入水中，并用玻璃棒不断的搅拌，其中玻璃棒不断搅拌的作用是散热．
    （2）B实验中设计不合理的原因是生成气体扩散到空气中会导致质量偏小，是否符合质量守恒定律符合．
    （3）C实验中测得氧气含量偏大的原因可能是燃烧匙伸入过慢或止水夹没夹紧（答出一点即可）．
    （4）D实验分液漏斗里是NaOH溶液锥形瓶中是CO2，将NaOH溶液滴入锥形瓶中，其发生反应的方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；，当同学发现气球涨大认为反应发生，但桐桐认为还应该补充的对比实验是用等体积的水代替氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．实验中，一种仪器与另一种仪器之间通常情况下应该接触的是（　　）
    A．用胶头滴管向试管内滴加液体，胶头滴管与试管口
    B．用向上排空气法收集二氧化碳，导管口与集气瓶底
    C．向试管中倒液体药品，试剂瓶口与试管口
    D．加热试管时，试管底与酒精灯灯芯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）在实验中用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．应选择的发生装置为A（填写装置的字母代号，下同）．要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置为D，此收集方法利用了氧气不易溶于水的性质．
    （2）利用上述装置制得氧气，在做铁丝燃烧实验失败了，可能是氧气不纯，造成氧气不纯的方面有①集气瓶中的水没有装满；②导管口一有气泡冒出就收集．
    （3）制取氧气过程中造成了试管破裂，发生破裂的理由有试管口向上倾斜了或试管的外壁有水或用焰心加热了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．物理变化与化学变化的主要区别是：在变化时是否生成新物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷（白磷能自然），然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为白磷燃烧生成浓厚的白烟；冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度4处，写出白磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 由此实验可以得出的结论是O2约占空气体的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用上图中仪器的字母代号回答：
    ①取用粉末状药品时用E②取用块状试剂时使用B
    ③取用少量液体试剂时用D④称量固体试剂的质量应使用A
    ⑤能收集或贮存少量气体的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．小明、小华、小林和小军四位位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．

    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的B 装置（填编号），该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应的基本反应类型分解反应当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．
    （2）小华同学用浓HCl（具有挥发性）与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是a（填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    （3）小林同学用A装置制取氢气，他需要做的改动是将集气瓶口向下放置收集氢气，点燃氢气前一定要验纯．写出氢气燃烧的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （4）小军也用A装置制取氧气，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一集气瓶气体，发现浓度大的先收集满．由此可以得出，其它条件相同时，化学反应速率与反应浓度的关系是反应物浓度越大，反应速率越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法加以鉴别．
    答：分别用燃着的木条伸入四个集气瓶中，能使木条燃烧更旺的那瓶气体是氧气；能使燃着的木条熄灭的那瓶气体是氮气和二氧化碳；木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是空气；向使木条熄灭的两瓶气体中分别倒入澄清石灰水，振荡，能使澄清石灰水明显浑浊的那瓶气体是二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是氮气．
    二氧化碳之所以能够灭火，是因为D
    ①密度比空气大　　　②能溶于水　　　③一般情况下，它不能燃烧　　 ④一般情况下，它不支持燃烧　　⑤能使紫色石蕊液变色．
    A．②③④B．①④⑤C．③④⑤D．①③④
    将制得的二氧化碳气体依次通过如图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论．
    A装置：现象紫色石蕊试液变红色；该变化的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3
    B装置：现象蜡烛由下而上依次熄灭，；验证的性质一般情况下二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧且密度大于空气．
    这个实验不能用于检验CO2存在，用化学方程式表示检验CO2Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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