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20.硫酸铜晶体可用作农业的杀虫剂,如图是由废铜料(含少量铁)生产硫酸铜晶体的工艺流程图:
(1)试剂X的化学式为O2,操作a的名称是过滤.
(2)已知:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,对比途径Ⅰ、Ⅱ,途径Ⅰ的优点有BC.
A、节约能源 B、不产生污染大气的SO2
C、提高硫酸的利用率 D、提高铜的利用率.

分析 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题,或者直接分析每个问题,从给出的信息中找对应的信息.

解答 解:
(1)途径I是废料和稀硫酸反应得到的固体铜,由于铜不能和硫酸反应,所以可以先加热的条件下和氧气反应生成氧化铜,然后氧化铜和硫酸反应得到硫酸铜.所以试剂X的化学式为 O2,操作a是固体和液体分离的操作,为过滤.
(2)途径I为:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
途径II为:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,
对比途径Ⅰ、Ⅱ,途径Ⅰ的优点没有有毒的二氧化硫污染大气,同时提高了硫酸的利用率.故选:BC.
故答案为:
(1)O2; 过滤.
(2)BC.

点评 读图,从中获得解答题目所需的信息,所以在解答题目时先看解答的问题是什么,然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息,这样提高了信息扑捉的有效性.解答的问题实际上与复杂的转化图相比,其实很简单很基础,或者可以说转化图提供的是情境,考查基本知识

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(2)S2-的结构示意图是C(填字母)
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如下:

(1)操作a的名称是过滤.
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(3)反应②的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(4)在生产过程中可以循环利用的物质是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列对如图所示四种分子的分析错误的是(  )
A.一个水分子由三个原子构成
B.氮分子和氢分子由相同种类的原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.将等质量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示,对于该图象的理解,下列说法正确的是①③(填序号).
①A表示锌和稀硫酸的反应曲线
②反应结束后两种金属一定都有剩余
③反应结束后稀硫酸都没有剩余
④反应结束后消耗两种金属的质量相等
⑤反应结束后所得溶液质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某兴趣小组做了锌粒与稀硫酸反应的实验后,用浓硫酸代替稀硫酸与锌粒进行实验,有刺激性气味气体产生.为了验证该气体的成分,该小组通过查阅资料得知:浓硫酸有强氧化性,能与多种物质反应;SO2能使品红溶液褪色,可被酸性KMnO4吸收.并进行如下实验:

(1)实验事实与结论:
①反应进行不久,观察到B处品红溶液变无色,D处无明显现象,证明产生的气体是SO2.写出有关反应的化学方程式Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+2H2O+SO2↑.
②反应继续进行一段时间后,D处气体能燃烧,干燥烧杯内壁有水雾,证明产生的气体是H2,产生该气体的原因是随着浓硫酸的消耗和水的生成,浓硫酸变成稀硫酸,稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气.
(2)反思与评价:
小明认为,工业上可用锌粒和浓硫酸反应大量制取硫酸锌溶液.小红认为不适宜,她的理由是会产生大量的空气污染性气体二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.草酸是“消字灵”的主要成分之一,其分子构成如图.下列关于草酸的叙述正确的是(  )
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