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    【题目】下列做法会加剧大气污染的是（ ）

    A．风力发电 B．焚烧秸杆 C．处理尾气 D．植树造林

    【答案】B

    【解析】A、风能属于清洁的新能源，无污染，故A错误；

    B、焚烧秸秆容易产生较多的烟尘，污染空气，故B正确；

    C、处理尾气是防止空气污染的有效措施，不会加剧大气污染，故C错误；

    D、植物的光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，不会污染空气，故D错误；故答案为：B．

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    【题目】向下列溶液中分别滴加NaOH溶液，能产生红褐色沉淀的是

    A．FeCl3溶液 B．MgCl2溶液 C．KNO3溶液 D．CuSO4

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    【题目】只用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一或两两反应，可写出生成物中有CO2 的化学方程式有

    A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成，某同学为了探究它的组成进行了下面的实验：

    （1）先对实验作如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（没列完所有情况）

    可能出现的现象

    结论

    ①

    只含有C

    ②

    含有C、CuO

    ③有黑色不溶物、有气泡溢出、溶液呈浅绿色

    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物，为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物进行了下面的实验。

    实验一：将此粉末敞开放置在空气中灼烧完全，等冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置，烧杯中 不溶物（填“有”或“无”），溶液呈 色。

    实验二：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。请回答：

    ①烧杯中 不溶物（填“有”或“无”）。

    ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是 （写出化学式）。

    ③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生的化学反应方程式为 __________ 、 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化只涉及物理变化的是

    A．光合作用 B．石油分馏 C．钢铁生锈 D．葡萄酿酒；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下。下列说法错误的是

    A. 该反应属于化合反应

    B. 该反应中分子和原子的种类都发生了改变

    C. 甲、丙是有机物，乙是氧化物

    D. 甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是

    A．a点溶液中的溶质有2种

    B．c点溶液中溶质为Zn(NO3)2

    C．若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀

    D．取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体所需装置如图所示，请回答下列问题。

    （1）仪器a的名称是 ；

    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是 ① （填字母），其反应的化学方程式是 ② 。若要制备22g二氧化碳，至少需要消耗碳酸钙 ③ g；

    （3）实验室选用如图所示的装置收集氧气，气体应该从 ① 端进入，其验满的方法是 ② 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是

    A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化

    B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生

    C.鱼能在水中生存，是由于氧气易溶解于水

    D.用带火星的木条可以检验氧气

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