精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
4.Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au(金)是生产生活中常用的金属.小红同学设计了如图所示的A、B两个实验(已将铁丝和银丝表面打磨).
①A实验的目的是比较铁、银的金属活动性强弱.
②B实验中,当烧杯内盛有硫酸铜溶液时,可验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性强弱.

分析 实验A中通过金属能否与酸反应可以比较金属的活动性;实验B,可放入铜盐的溶液,通过铁置换出铜而银不能,验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性强弱,据此分析回答

解答 解:①实验可观察到铁能与稀硫酸反应放出气体,而银不能与稀硫酸反应;可说明两种金属的活动性强弱关系或是否能与酸发生反应等;
故答案为:比较铁、银的金属活动性强弱;
②要验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性强弱,烧杯内应放入可溶性铜盐的溶液;利用铁能置换出铜而银不能,达到实验目的,可以放入硫酸铜溶液等.
故答案为:硫酸铜等.

点评 金属活动性顺序表是金属化学性质的重要体现,是判断金属与其它物质能否发生反应的重要依据.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.材料与人类生活密切相关,下列材料中,属于有机合成材料的是(  )
A.铜锌合金B.玻璃C.涤纶D.棉花

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图所示图一是某化学反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同的原子,图二是石墨转化为金刚石示意图,请根据图示回答下列问题
(1)图一中参加反应的两物质的分子个数比是1;2,该反应的基本反应类型是化合反应,由示意图可以得到的一个信息是:在化学反应中,原子的种类不变.
(2)图二中石墨变为金刚石的微观解释是碳原子的排列方式发生了改变.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某校科技节的实验比赛中,老师从实验室拿出三瓶没有标签的无色溶液,它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液.现场只有几根生锈的铁钉,没有其他试剂,请设计一个实验方案进行鉴别,并完成实验报告.
实验步骤 实验现象与结论
 1 
 2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.钢铁是使用最多的金属材料.
(1)人类向自然界提取量最大的金属是铁,高炉炼铁的原理是焦炭、空气、石灰石和铁矿石.
(2)给钢铁表面喷漆不仅美观,而且可有防止与空气中的氧气和水接触而生锈.
(3)为了验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的有①④(填序号),方案④中所涉及反应的化学方程式为Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
①将铁、银分别浸入到硫酸铜溶液中  ②将银分别浸入到硫酸铁、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别浸入到硫酸铁溶液中   ④将铜分别浸入到硫酸铁、硝酸银溶液中.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.将浓盐酸敞口放置在空气中,溶质质量变小,溶剂质量不变,溶液酸性会降低;将浓硫酸敞口放置在空气中,溶质质量不变,溶剂质量变大,溶液质量会变变大,溶液酸性会降低.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如图1:

(一)产品制备
(1)流程图中X的化学式为CO2
(2)反应②分两步进行,化学方程式分别为:
第一步2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,第二步CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(3)硫酸铜的溶解度如表:
温度/℃010203040506080100
溶解度/g14.317.420.725.028.533.340.055.075.4
蒸发浓缩后热溶液经处理大量析出晶体,温度到达30℃时,剩余硫酸铜溶液的溶质质量分数为20%;待结晶完毕后,滤出晶体,用少量冰水洗涤2-3次,用冰水洗涤的目的是:Ⅰ是除去晶体表面的杂质;Ⅱ是0℃时硫酸铜溶解度小,损失少.
(4)反应④中硫酸铜、生石灰和水制备波尔多液,其化学方程式为:Ⅰ是CaO+H2O═Ca(OH)2;Ⅱ是Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓.
(二)组成测定
查阅资料得知,石青的化学式可表示为aCuCO3•bCu(OH)2,已知Cu(OH)2和CuCO3都能受热分解,分别生成两种氧化物,其中Cu(OH)2的分解温度为66℃到68℃,CuCO3的分解温度为200℃到220℃.为测定其组成,小组同学称取石青样品34.6g,用如图2装置进行实验.
(5)洗气瓶A中氢氧化钠溶液的作用是除去空气中的二氧化碳;B中所装液体为浓硫酸.
(6)现控制C装置中的温度为250℃对石青进行热分解,直至C装置中剩余固体质量不再变化为止,再缓缓通入一段时间空气后,冷却后装置D增重1.8g,装置E增重8.8g.通过计算可得 a:b=2:1.
(7)若缺少F装置,测得的a:b的值会偏大(选填“偏大”、“偏小”、“不变”).
(三)脱水探究
硫酸铜晶体受热会逐步失去结晶水.取纯净CuSO4•5H2O固体2.50g,放在如图2实验装置C中进行加热,测定固体质量随温度的变化情况如图3所示.
(8)G点固体的化学式是CuSO4•H2O.
(9)H点所得固体的颜色是白色.
(10)将CuSO4•5H2O固体加热到570℃分解后,得到的主要产物是黑色粉末、硫的一种氧化物和水蒸气,该反应的化学方程式为:CuSO4•5H2O$\frac{\underline{\;570℃\;}}{\;}$CuO+SO3↑+5H2O↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.把洁净的铁钉放入蓝色硫酸铜溶液中,可以观察到铁钉表面覆盖了一层红色物质;溶液由蓝色逐渐变为浅绿色.该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.大棚种植蔬菜在冬季需补充二氧化碳.某同学在自家大棚内设计了补充二氧化碳的方法:将工业废硫酸用水稀释后,盛放在塑料桶内,悬挂在高处.每天向桶内加适量的碳酸氢铵,它和硫酸反应生成硫酸铵、二氧化碳和水.(1)写出该反应的化学方程式H2SO4+2NH4HC03=(NH42S04+2C02↑+2H20;
(2)将塑料桶悬挂在高处的原因是二氧化碳的密度比空气大,便于蔬菜吸收二氧化碳;
(3)反应生成的硫酸铵在农村还可用作氮肥.

查看答案和解析>>

同步练习册答案