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    写出氮、氧、氢和硫元素的元素符号．
    考点：元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
    解答：解：氮、氧、氢和硫元素的元素符号分别是N、O、H、S．
    故答案为：N、O、H、S．
    点评：本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热KClO3制取O2时，生成O2的质量占KClO3中氧元素质量的（　　）
    A、25%B、75%
    C、50%D、100%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常情况下，氧气是一种
     
    色
     
    味的气体，其密度比空气的密度
     
    ，
     
    溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2反应中，各物质之间的质量比
     
    ，各物质化学计量系数之比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表和化学用语都是学习化学的重要工具，回答下列问题：
    3  Li
    锂    		4  Be
    铍    		5   B
    硼    		6  C
    碳    		7  N
    氮    		8  O
    氧    		9  F
    氟    		10  Ne
    氖
    11  Na
    钠    		12  Mg
    镁    		13  Al
    铝    		14  Si
    硅    		15  P
    磷    		16  S
    硫    		17Cl
    氯    		18Ar
    氩
    （1）同一周期（横行）中，相邻两种元素的质子数之差为
     
    ；磷元素原子核外电子数为
     
    ；
    （2）12号元素的单质在空气中燃烧时，也发生如下反应：2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO，该反应的基本反应类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常见的下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、液氮B、洁净的空气
    C、加碘食盐D、食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对某一主题知识归纳，正确的一组是（　　）
    A生活常识B物质鉴别
    ●硬水与软水--观察颜色区别
    ●人体缺乏钙元素--导致甲状腺肿大    		●食盐与亚硝酸钠--品尝味道
    ●硫酸铵和磷矿粉--加水溶解
    C安全常识D“一定”与“不一定”
    ●长时间堆放的柴草--要不时翻动
    ●进入陌生溶洞前--先做灯火试验    		●有盐和水生成的反应一定是中和反应
    ●浓溶液一定是饱和溶液、稀溶液一定是不饱溶液
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们查阅资料得知铜在潮湿的空气中也会生锈，表面会出现一层绿色物质，这种绿色物质的化学成分为Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）．孔雀石的主要成分同样是Cu2（OH）2CO3，也可以表示为CuCO3?Cu（OH）2．与孔雀石相似，还有许多矿物可用x CuCO3?y Cu（OH）2（x/y都是正整数）表示，石青就是其中一种．
    【实验探究】为了验证石青的组成成分，他们设计了如下实验，请你参与探究．
    实验操作实验现象结论
    步骤1取少量石青样品置于大试管中加入足量稀硫酸1、产生大量气体
    2、溶液呈蓝色    		1、石青中含有
     
    离子
    2、石青中含有
     
    离子
    步骤2取少量石青样品置于大试管中加热1、残留固体呈
     
    色
    2、试管内壁有
     
    		石青受热易分解
    【反思拓展】
    （1）确定步骤1中产生气体成分的实验方法是
     
    ；
    （2）根据以上探究，只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量和
     
    的质量，就可以确定出石青的化学式（即确定x/y的值）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做电解水的实验时，得到
     
    气和
     
    气，前种气体与后种气体大致的体积比是
     
    ，由此可见，水是由
     
    和
     
    组成的．

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