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8.如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请据图回答:

(1)硫在空气里燃烧的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(2)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,基本反应类型是化合反应.
(3)加热暗紫色固体制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,基本反应类型是分解反应.

分析 (1)根据硫在空气中燃烧生成二氧化硫解答;
(2)根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁和反应的特点解答;
(3)根据用高锰酸钾制取氧气的反应和反应的特点解答.

解答 解:(1)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,反应物为两种,生成物是一种,反应基本反应类型是化合反应.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,同时生成了锰酸钾和二氧化锰,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,反应物为一种,生成物是三种,是分解反应.
答案:(1)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(2)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,化合反应.
(3)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,分解反应.

点评 本题考查了氧气的制取、性质,熟练书写反应的文字表达式,难度不大,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.
(1)红磷燃烧的现象是产生大量的白烟;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是瓶内的氧气消耗完;
(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是水经导气管流向集气瓶中约$\frac{1}{5}$体积处;由此得出的结论是空气中氧气的体积分数大约为$\frac{1}{5}$.
(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$,这可能的原因是(任写两点):
①没有冷却至室温,就打开弹簧夹;
②装置气密性不够好.
(5)若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于$\frac{1}{5}$,这可能的原因是(任写一点):燃烧的红磷刚插入集气瓶时没有塞紧,燃烧一段时间后再塞紧.
(6)由本实验可以推测氮气的物理性质难溶于水、化学性质不能燃烧,也不能支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图:
要得到平稳的氧气流.应选用的发生装置是甲(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集氧气并先装满水,气体应从b(选填(“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.选择序号填空,完成下面(1)-(4)小题:
①水分子;②氢元素;③氧元素;④氢原子;⑤氧原子;⑥氢分子;⑦氧分子
(1)从组成角度看:水是由②、③组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
(2)从微粒角度看:水是由①构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.保持水化学性质的最小粒子是①;
(3)分子由原子构成,用“●”和“○”分别表示氧原子和氢原子,则水分子模型如图所示:,那么一个水分子是由两个④和一个⑤构成的;
(4)在水通电分解这一变化中,水分子分解变成氢原子和氧原子,每2个氢原子结合成一个⑥,每2个氧原子结合成一个⑦.
【注意】以上(1)-(4)小题都是选择序号填空,而且序号是带括号的数字!

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据溶解度曲线回答问题:
(1)如图所示,2℃时,甲物质的溶解度为30g;
(2)从图你还能获得哪些信息?甲物质的溶解度受温度变化的影响大,乙物质的溶液度受温度变化的影响小(任填一条);
(3)分析1℃时,将10g乙物质放入100g水,充分溶解后所得到的溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.欲使2℃时乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采取的方法是加溶质、蒸发溶剂、降低温度(任填一种即可)(任填一种方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究.其实验步骤有:
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;   ③用火柴去点白烟;
④切下一块石蜡,放入水中;⑤熄灭蜡烛   ⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡.
请回答以下问题:
(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是④①②⑥⑤③.
(2)按要求填写下列实验现象及其结论.
探究步骤对实验的观察和描述
点燃前石蜡放入水中观察到的现象浮于水面,难溶于水
燃着时 ①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的a(选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度最高.
②干冷的烧杯内壁出现水珠现象,澄清的石灰水变浑浊.
熄灭后吹灭蜡烛,观察到一缕白烟.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物;而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物.现有以下物质:(1)氢气(H2);(2)牛奶;(3)澄清的石灰水;(4)氧化铝(Al2O3);(5)水(H2O);(6)四氧化三铁(Fe3O4);(7)白磷(P);(8)高锰酸钾(KMnO4);(9)二氧化硫(SO2);(10)氯化钠(NaCl);(11)过氧化氢(H2O2).其中:属于混合物的有(填序号,下同)②③;属于化合物的有④⑤⑥⑧⑨⑩⑪,属于单质的是①⑦,属于氧化物的是④⑤⑥⑨⑪.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.有些物质中,原子也是保持其化学性质的一种微粒.√(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B为黑色固体,C为气体,D为红色固体单质,F为红色固体化合物,它们的转化关系如图所示.请回答:
(1)物质A、B、C、D的化学式分别为C、CuO、CO2、Cu;
(2)反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
写一个能实现反应④的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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