分析 (1)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(3)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
(4)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(5)根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析;
(6)根据化学式前面的数字具有微观含义,化学式的角标表示分子中含有的原子个数进行分析.
解答 解:(1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,3个铁离子表示为3Fe3+;
(2)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氮原子表示为2N;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的镁元素表示为$\stackrel{+2}{Mg}$;
(4)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以n个二氧化硫分子表示为nSO2;
(5)分子是保持物质化学性质的最小微粒,所以保持水的化学性质的最小微粒是H2O;
(6)化学式前面的数字具有微观含义,化学式的角标表示分子中含有的原子个数,所以
①“2”表示甲烷分子的个数是2;
②“4”表示每个甲烷分子中的氢原子个数是4.
故答案为:(1)3Fe3+;
(2)2N;
(3)$\stackrel{+2}{Mg}$;
(4)为nSO2;
(5)是H2O;
(6)①甲烷分子的个数是2;
②每个甲烷分子中的氢原子个数是4.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{M-16y}{y}$ | B. | $\frac{M-16y}{x}$ | C. | M-16y | D. | $\frac{16x-M}{x}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | XYZ4 | B. | X2YZ3 | C. | X2YZ2 | D. | X4YZ3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 先通氨气是因为氨气在水中的溶解度远大于二氧化碳在水中的溶解度,这有利于反应进行 | |
B. | 析出NaHCO3晶体后,溶液为NaHCO3的不饱和溶液 | |
C. | 该条件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl大 | |
D. | 析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质 |
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