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    在学习过程中，可以判断反应发生的方法有多种。
    （1）向盛有10mL稀盐酸的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计（测pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下：
    加入NaOH溶液的体积/mL
    		0
    		2
    		4
    		6
    		8
    		10
    		12
    		14
    烧杯中溶液的pH
    		1.1
    		1.2
    		1.4
    		1.6
    		2.0
    		7.0
    		11.0
    		12.2
     
    当加入氢氧化钠溶液的体积为      mL时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应。
    （2）在图的实验中，当观察到的现象是　    　　就可证明NaOH与HCl发生了反应。

    （3）不使用指示剂或pH试纸等方法，也可证明反应发生。向稀盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中加入一种物质，若没有明显现象出现，说明溶液失去了酸性，从而证明稀盐酸和氢氧化钠已经发生了反应，则该合理的物质是　          　。
    （1） 10 （2）溶液由红色变成无色 （3）CaCO3 (或Na2CO3等）

    试题分析：（1）由表格中的数据可知，当加入氢氧化钠溶液的体积为10mL时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，（2）在右图的实验中，NaOH溶液中加入酚酞溶液时，溶液变红色，而在中性或酸性溶液中酚酞都不变色，故当观察到的现象是溶液由红色变成无色， 就可证明NaOH与HCl发生了反应。（3）只要加入的物质能与稀盐酸反应，不能与氢氧化钠反应，且有明显现象都可，
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    把一小包铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中，使其充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到固体．请你对固体的成分进行探究．
    （1）猜想：固体的成分可能是　                                     　．
    （2）实验：请设计实验验证你的猜想．说明实验过程、现象和结论．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    A．请根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a           ：b              。
    （2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式              ，可选用的收集装置是        (填字母)。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是         (填字母)。
    B．某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
    【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
    猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：                 ，猜想三：R＞ Al＞Cu。
    【查阅资料】 R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
    【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。
    猜想
    		主要操作
    		主要现象
    		实验结论
    猜想一
    		打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中
    		R丝表面覆盖了一层红色的物质
    		猜想一     (填“成立”或“不成立”)
    猜想二
    		打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中
    		①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色
    ②铝丝表面产生气泡较快
    ③铜丝表面没有气泡产生
    		猜想二成立。
    R与稀硫酸反应的化学方程式为
                 
    猜想三
    		                              
    		无明显现象
    		猜想三成立
     
    【交流反思】
    究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色                ；进而确认猜想三不成立，猜想二成立。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    小明、小华、小林和小军四位位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题。

    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的        装置（填编号），该反应的化学方程式为                               ；该反应的基本反应类型__________当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是__________
    （2）小华同学用浓HCl（具有挥发性）与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是       （填序号）。
    a.产生的CO2直接使石蕊试液变红
    b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    c.挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    （3）小林同学用A装置制取氢气，他需要做的改动是__________________，点燃氢气前一定要_______________________。写出氢气燃烧的化学方程式__________________。
    （4）小军也用A装置制取氧气，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一集气瓶气体，发现浓度大的先收集满。由此可以得出，其它条件相同时，化学反应速率与反应浓度的关系是__________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

    （1）写出一种用图一装置可以制取的气体　       　，验满方法为　             ；检查该装置气密性的方法是：                                                   。
    （2）图二是测定空气中氧气含量的实验．将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是     ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体     燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的化学方程式：                 。
    （3）图三可以用来检验二氧化碳，使用时瓶中装的试剂是        （写名称），二氧化碳从  （填字母编号）管口通入。
    （4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，玻璃管中的现象是                             ，反应方程式是                    ，装置后面气球的作用　                   ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验
    实验步骤
    		现象
    		结论

    		在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
    		烧杯内壁有小液滴
    		产物中有     
    将内壁涂有     的烧杯罩在火焰上方
    		                 
    		产物中有二氧化碳
     
    由此可知：蜡烛的成分主要由          元素组成，可能还含有                      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    化学课外小组的同学以“氢氧化钠变质程度”为课题，进行科学探究活动，请根据己学知识完成下列探究问题．
    提出问题：氢氧化钠变质程度是怎样的？
    制定计划：甲同学设计的实验如右图所示，他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察．
    收集证据：你认为实验②中应观察到的现象是                         ；
    解释与结论：甲同学在实验①中，滴加几滴稀盐酸后，没有观察到明显现象，其原因是                                                                             ；
    反思与交流：反思后甲同学在实验②基础上继续实验，其作法是                                                         由此证明了样品中含有的物质是                        ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验室有三瓶失去标签的溶液，分别是Na2CO3、Zn（NO3）2、稀H2SO4中的一种溶液
    [提出问题]如何鉴别出三种溶液？

    [实验探究]将三瓶溶液分别粘好标签1、2、3，并分别滴入相应的试管中，如图1：
    学生甲：向2中滴入稀盐酸，无现象，再滴加足量的Ba（OH）2溶液，产生白色沉淀，他认为2号是稀硫酸．
    [反思评价]请你对甲同学的结论的科学性进行评价
    （1）                                                                  ．
    [实验探究]
    学生乙：只要用一种有色溶液
    （2）            或无色溶液
    （3）               就能将三种溶液检验出来，当加入无色溶液时，如图2，1号溶液产生气泡，2号溶液产生白色沉淀，3号溶液无现象，请将三种溶液溶质的化学式（或名称）分别标在试剂瓶的标签中：
    （4）                                                       
    [表达与交流]同学们经过讨论后认为，不用外来试剂也能将三瓶无色溶液检验出来，方法是（5）                                                 ，将三种溶液检验出来．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    在实验室，同学们设计了如下装置制取纯净的二氧化碳。
    【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCI而不吸收CO2

    （1）装置A中发生反应的化学方程式                      。
    （2）装置C中AgNO3溶液的作用是              ，依据的原理是                   (用化学方程式表示)，D装置中所盛药品是                 ，若将C、D两装置中药品顺序颠倒，造成的后果是                         。

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