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    垃圾也是一种资源．下列是可回收标识的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：几种常见的与化学有关的图标
    专题：公共标志型
    分析：A、根据图中表示的是“当心爆炸--爆炸性物质”去解答；
    B、根据图中表示的“禁止吸烟”去解答；
    C、根据图中表示的是：“节约用水”去解答；
    D、根据图中表示的是：“可回收制品”去解答；
    解答：解：A、图中表示的是“当心爆炸--爆炸性物质”故错误；
    B、图中表示的“禁止吸烟”；故错误；
    C、图中表示的是：“节约用水”；故错误；
    D、图中表示的是：“可回收制品”的标志；故正确；
    故答案为：D．
    点评：本题难度不是很大，主要考查了学生对常见图标表示的意义的理解，要记住．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚同学对所学的部分化学知识归纳如表，其中完全正确的一组是（　　）
    A． 化学与健康B． 资源的利用和保护
    ①缺铁会引起贫血
    ②食用黄瓜可大量补充钙
    ③用地沟油烹饪的食物会危害人体健康    		①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
    ②爱护水资源要节约用水和防止水污染
    ③禁止使用塑料袋以减少白色污染
    C．“低碳经济”的措施D． 化学与生活
    ①拆除低效率的小型燃煤发电厂
    ②研制和开发新能源替代传统能源
    ③增强室内自然采光，减少照明用电    		①洗涤剂去油污是洗涤剂具有乳化作用
    ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔
    ③活性炭除去冰箱异味，是利用活性炭的吸附性
    A、化学与健康
    B、资源的利用和保护
    C、“低碳经济”的措施
    D、化学与生活

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定其用途，下列物质的用途既和化学性质有关又和物理性质有关的是（　　）
    A、干冰用于人工降雨
    B、石墨制作电极
    C、活性炭用于滤毒
    D、二氧化碳用于灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    醋酸、柠檬酸等是食品加工中常用的酸，之所以认为它们是酸，是因为（　　）
    A、它们都有酸味
    B、它们都能使紫色石蕊变红色
    C、它们电离产生的阳离子只有氢离子
    D、它们的PH小于7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是宝贵的自然资源．下列说法正确的是（　　）
    A、地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富
    B、水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产
    C、电解水得到氢气与氧气的质量比为2：1
    D、自来水中只含水分子，不含其它粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对生活中的现象，用分子原子的观点解释正确的是（　　）
    A、25立方米的石油气加压可装入容积为0.024立方米的钢瓶中，是因为气体分子的质量很小
    B、温度计中的水银柱随温度的升高而上升，是因为汞原子随温度的升高而增大
    C、自行车环湖赛中运动员们闻到了油菜花的清香，是因为他们的嗅觉太灵敏了
    D、100mL的水与100mL的酒精混合后其体积小于200mL．是因为分子间有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年我国大部分地区干旱少雨，种的庄稼生长不茂盛，叶色偏黄且籽粒不饱满，用你所学过的化学知识帮助家乡人们科学施肥，建议人们购买以下哪种化肥（　　）
    A、尿素B、氯化钾
    C、磷矿粉D、硫酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质鉴别的实验方法错误的是（　　）
    鉴别物质实验方法
    A．过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡
    B．镁和锌分别加入稀盐酸，看是否有气泡
    C、二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
    D．活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象
    A、过氧化氢和蒸馏水
    B、镁和锌
    C、二氧化碳、氧气和空气
    D、活性炭和氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定水的组成选用下列装置回答问题：（氢气用盐酸和锌制得）

    （1）为准确测定水的组成，防止杂质干扰，正确连接顺序：己→
     
    ；
    （2）乙装置的作用是
     

    （3）若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4克，乙装置中药品增加了7.2克，丙装置增加了3.6克，根据此可求出水中H、O质量比为（只写计算式）
     

    （4）实验结束后，若丁处仍有黑色固体，这对实验的结果的影响是
     
     无影响（填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”）
    （5）装置中的丙能否省去？不能
     
    为什么？
     
    ．

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