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    除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（括号内的物质为杂质，所选试剂均足量）（　　）
    选项物质选用试剂操作方法
    AMnO2 （KMnO4）水溶解、过滤、洗涤、烘干
    BCO2 （CO）NaOH溶液、浓硫酸洗气、干燥
    CCaO（CaCO3）盐酸过滤、烘干
    DNaCl（Na2CO3）Ca（NO3）2溶液溶解、过滤、蒸发、结晶
    A、AB、BC、CD、D
    考点：物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：A、KMnO4易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、烘干的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    B、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、Na2CO3能与Ca（NO3）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：A．
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    将固体M加入水中（如图所示），一段时间后右侧导管内水面上升，则M是（　　）
    A、NaCl
    B、NaOH
    C、CaO
    D、NH4NO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人类不可缺少的资源．
    （1）下列说法不正确的是
     
    （填字母序号）．
    A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣    B．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化
    C．澄清的泉水是纯净水            D．过量的使用化肥不会导致水体污染
    （2）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是
     
    （填“A”或“B”）．反应的化学方程式是
     
    ，该实验说明水是由
     
    组成的．
    （3）提倡节约用水，保护水资源．下列做法合理的是
     
    （填序号）．
    a．使用节水龙头
    b．使用无磷洗衣粉
    c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
    （4）某水厂净化水的大致流程如下：

    水经过沙滤池，除去的杂质是
     
    ；炭滤池中活性炭的主要作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法正确的是（　　）
    A、木炭可以在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
    B、氧气可以供给呼吸，利用的是氧气化学性质
    C、铁丝在空气中燃烧火星四射
    D、红磷在氧气中燃烧发出蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示实验操作中，不正确的是（　　）
    A、
    过滤
    B、
    稀释浓硫酸
    C、
    加热液体
    D、检查装置的气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答有关问题．
    （1）写出图中标号仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）可以用A装置制取的气体有
     
    、
     
    等．
    （3）若要得到干燥的二氧化碳气体，则在C装置中加入
     
    作为干燥剂，气体应从
     
    （填“a”或“b”）管通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种固体的溶解度曲线，下列分析不正确的是（　　）
    A、50℃时，A、B、C三种固体的溶解度大小关系是A＞B＞C
    B、50℃时，A的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1：2
    C、将50℃时质量相同的A、B、C三种饱和溶液降温到20℃后，析出晶体质量的大小关系是B＞C=A
    D、C的溶解度随温度的升高而降低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学知识解释下列问题：
    化学是分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学，是人类在实践活动中产生的，是人类文化的一部分，与人文知识有密切联系．例如，我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理．请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析．
    成语词典的解释：
    杯水车薪--用一杯水去扑灭一车柴火，比喻无济于事．
    釜底抽薪--抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题．
    点石成金--石头经“点化”变成了金子，比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物．
    化学视角的解释：
    （1）杯水车薪：
     
    ．
    （2）釜底抽薪：
     
    ．
    （3）点石成金：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）3个氢氧根离子
     
    ；                  
    （2）亚铁离子
     
    ；
    （3）人体缺乏
     
    元素时，会导致骨质疏松；
    （4）空气中最多的元素
     
    ；
    （5）保持氧气的化学性质的粒子
     
     
    （6）相对分子质量最小的氧化物
     
    ．

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