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一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤见如图.

请回答:
(1)步骤①的操作名称是
 
步骤②的操作名称是
 

(2)蒸发所用的仪器是
 
步骤④加热蒸发时要用玻棒不断搅拌,这是为了防止
 
,当蒸发皿中有较多量固体出现时,应
 
,用余热使水份蒸干.
考点:氯化钠与粗盐提纯,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作,盐的化学性质
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据步骤①、②均是使不溶于液体的固体与液体分离,进行分析解答.
(2)根据蒸发操作所需的仪器、蒸发操作的注意事项进行分析解答即可.
解答:解:(1)步骤①、②均是使不溶于液体的固体与液体分离,均是过滤操作.
(2)蒸发是利用加热的方法,使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程,所用的仪器是酒精灯、铁架台、玻璃棒、蒸发皿等;步骤④加热蒸发时要用玻棒不断搅拌,这是为了防止液体受热不均匀,造成液体飞溅;待蒸发皿中出现较大量的固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸.
故答案为:(1)过滤;过滤;(2)酒精灯、铁架台、玻璃棒、蒸发皿;液体受热不均匀,造成液体飞溅;停止加热.
点评:本题难度不大,掌握粗盐提纯的原理、过滤与蒸发操作的注意事项是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求,写出有关反应的符号表达式(不能重复)
(1)有黑色固体生成的化合反应
 

(2)生成两种气体的分解反应
 

(3)有气体生成的化合反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气的说法,正确的是(  )
A、新鲜空气是混合物
B、空气中的氮气化学性质比较活泼
C、空气中的稀有气体没有任何使用价值
D、空气中的氧气支持燃烧,所以氧气是一种常见的燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是(  )
A、氧气用于急救病人
B、冬去春来,冰雪融化
C、生铁铸造铁锅
D、铜用于制造导线

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题.紫薯营养丰富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、硒等. 这里的“铁”、“钙”是指
 
(填字母序号);
A.原子     B.分子     C.元素    D.单质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧生成三氧化硫
B、氧气的化学性质比较活泼
C、食物腐败不需要氧气
D、有氧气参加的反应一定是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小青同学用固体氢氧化钠配制200克质量分数为10%的溶液的过程.

(1)图中的错误之处有
 
 

(2)他应该量取水的体积是
 
ml(水的密度是1g/ml).
(3)实验包含的步骤有:①称量固体氢氧化钠并放入大烧杯中;②量取水并将固体氢氧化钠溶解;③计算需要的固体氢氧化钠的质量和水的体积;④把配好的溶液装入试剂瓶并贴上标签.正确的顺序是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是
 
;收集装置是
 
;高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
 
;用过氧化氢分解制氧气的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表.根据表中信息,判断下列说法正确的是(  )
物质XO2CO2H2O
反应前质量/g167010
反应后质量/g0待测4536
A、该反应为置换反应
B、X中一定含有碳、氢两种元素
C、表中“待测”值为5
D、反应生成的CO2和H2O的质量比为45:3

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