现有以下物质:①水银;②二氧化碳;③液态氧气;④自来水;⑤冰水混合物;⑥高锰酸钾;⑦实验室用氯酸钾制氧气后的剩余物;⑧铁粉。其中属于单质的是_______;属于氧化物的是_______;属于化合物的是______________;属于混合物的是_______(以上均填序号)。
科目:初中化学 来源:湖南省汨罗市弼时片区2019届九年级上学期第二次联考化学试卷 题型:单选题
物质的用途和性质关系密切,下列物质的用途只与物理性质有关的是( )
A. 氧气用于医疗急救 B. 二氧化碳灭火
C. 液氮冷冻麻醉 D. 液氢用于火箭发射
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源:江西省九江市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:计算题
小伟同学体检发现缺维生素C[化学式:C6H8O6],校医开了一瓶维生素C,请小伟同学按说明书要求服用,五天为一个“疗程”。请回答:
(1)小伟同学一个“疗程”共服用维生素C片的质量为 _______ mg;
(2)请列式计算(计算结果保留一位小数):这一瓶维生素C中含氧元素的质量是________克?
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科目:初中化学 来源:江西省九江市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:选择填充题
2013年1月19日,首个《国际防治汞污染公约》发布。下图为元素汞的信息,从图中获得的信息正确的一项是(____)
A. 汞的相对原子质量为200.6g
B.汞的核电荷数为80
C.在化学反应中,汞原子容易得到电子
D.__________________________________
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科目:初中化学 来源:江西省九江市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是( )
A. 水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大
B. 水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同
C. 同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快,说明催化剂可以改变反应速率
D. Na+、Cl﹣的最外层电子数均为8,由此得出离子的最外层电子数均为8
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科目:初中化学 来源:山东省临清市2019届九年级第一学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
下列物质露置于空气中一段时间后,发现质量无明显变化的是( )
A. 敞口浓盐酸 B. 敞口浓硫酸 C. 固体氢氧化钠 D. 金条
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科目:初中化学 来源:安徽省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
某研究小组发现,将适量淀粉放人过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象,该小组同学进行了如下探究
[提出问题]淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
[作出猜想]淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
[实验验证]
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 向试管中加入过氧化氢溶液,再将带火星的小木条伸入试管中 | 小木条不复燃 |
② | 向盛有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g淀粉,再将带火星的小木条伸入试管中 | 产生大量气泡,小木条复燃 |
③ | 将②中反应结束,将试管中的剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量 | 得固体物质0.5g |
④ | 将③中所得固体放放试管中,重新加入过氧化氢溶液,然后将带火星的小木条伸入试管中 | 产生大量气泡,小木条复燃 |
[分析数据、得出结论]
(1)实验③④证明淀粉的________和________在反应前后均未发生变化。可作过氧化氢分解的催化剂。
(2)写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式____________
[实验拓展]
该小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关教据见下表:
实验编号 | 3%过氧化氢溶液的体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
I | 20mL | 淀粉0.5g | a |
II | 20mL | 二氧化锰0.5g | b |
(1)上述实验中的“待测数据”是指_______;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好,则a___b (填“<”、“>”或“=”)。
附加分:若正确回答下列小题,将获得4分的奖励,但化学试卷总分不超过60分。
(2)小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝,放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后,迅速插入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管中,观察到试管内迅速产生大量气泡。且变黑的铜丝质量和化学性质不发生改变,于是得出结论:氧化铜可以加快过氧化氢分解。
有同学认为这个结论不可靠,原因是过氧化氢分解速率加快还可能与_______有关。请你设计实验方案证明__________
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