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(2008?濠江区模拟)下面是申艳玲同学用对某一主题知识进行归纳的情况,有错误的一组是(  )
分析:A、根据物质的性质进行解答;
B、根据常见的安全措施以及浓硫酸的性质进行解答;
C、根据元素与人体健康的关系进行解答;
D、根据常见污染物对环境的影响进行解答.
解答:解:A、铜具有导电性,能用作导线;盐酸具有酸性,能与金属氧化物反应,可用于除铁锈;乙醇具有可燃性,能燃烧,能用作燃料,故A正确;
B、盖上锅盖能使油与氧气隔绝,能起到灭火的作用;煤气属于可燃性气体,不纯时在爆炸极限范围内遇明火能引起爆炸,打开排气扇,会产生明火;浓硫酸的密度比水大,且溶于水会放出大量的热,稀释时应该将浓硫酸倒入水中,故B错误;
C、人体缺碘会导致甲状腺肿大,人体缺钙易患佝偻病,铁是血红蛋白的主要成分,人体缺铁,易患贫血病,故C正确;
D、将煤脱硫能减少二氧化硫的生成,能减少酸雨;使用乙醇汽油会减少有害气体的产生,从而保护环境;减少含磷洗衣粉的使用,能减少水的污染,故D正确.
故选B.
点评:本题考查了常见的化学知识的总结,完成此题,可以依据已有的知识进行.要求同学们加强对基础知识的储备,以便灵活应用.
练习册系列答案
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(2008?濠江区模拟)为了全民的身体健康,我国卫生部推广使用强化加铁酱油.这里的“铁”指的是(  )

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(2008?濠江区模拟)某家庭厨房里有下列物质,其中属于纯净物的是(  )

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(2008?濠江区模拟)某粒子的结构示意图为,下列有关说法中正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?濠江区模拟)如图1是小华同学用氢氧化钠固体和水配制50g溶质质量分数25%的NaOH溶液的操作过程,该同学在称量氢氧化钠时,先在两个托盘上各放一张质量相同的纸,然后把药品直接放在纸上称量.

(1)a操作中的错误是
称量氢氧化钠时,将氢氧化钠放在纸上称量
称量氢氧化钠时,将氢氧化钠放在纸上称量

(2)下列操作中导致溶质质量分数偏低的是
AB
AB
(填字母).
A.a操作中砝码和氢氧化钠放错盘         B.b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C.c操作中平视量筒凹液面最低处读数为37.5ml          D.d操作中有少量水溅出
(3)小华同学用配制的溶液进行中和反应实验,(如图2所示装置),反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应,他取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
①写出该中和反应的化学方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

②小亮认为小华的结论不准确,他认为除了“两种物质已恰好完全中和”外还有第二种可能性,这种可能性是
硫酸过量
硫酸过量

③请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和.填写下表
实验 实验操作 实验现象 实验结论
两种物质已恰好完全中和
第二种可能性
④小华同学在滴入稀硫酸的过程中,观察到有少量气泡出现.请你帮助她分析产生气泡的原因可能是
部分氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳
部分氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳

(4)小华同学又用配制的溶液来做碱溶液与酚酞作用的实验.实验时,她发现了一个意外现象:在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液,溶液变成了红色,可是过了一会儿红色就消失了.这是什么原因呢?小华对这种意外现象的成因作了如下猜想:
A.可能是酚酞变质造成的;
B.可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
C.可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关.
依据所学的化学知识,你认为小华的猜想一定不成立的是
AB
AB
(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?濠江区模拟)把25g不纯的碳酸钾固体(其中杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)放入79.3g水中,充分搅拌,使固体中的碳酸钾完全溶解,过滤,取10g滤液放入烧杯中,向烧杯中连续四次加入稀盐酸,使其充分反应,记录每次加入的稀盐酸质量和称量每次反应后烧杯中物质的质量(假设产生的气体全部逸出烧杯),实验数据记录如下:
第一次 第二次 第三次 第四次
每次加入稀盐酸的质量(g) 4 4 4 4
每次反应后烧杯中物质的质量(g) 13.78 17.56 21.34 25.34
根据以上的信息,解答下列问题:
(1)
12
12
g稀盐酸恰好与10g滤液中的溶质完全反应,生成气体的质量
0.66
0.66
g.
(2)计算稀盐酸中溶质的质量分数.(计算结果精确到0.1%)

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