【题目】铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，小明设计如图所示的装置进行实验探究，氢结合实验过程回答下列问题：
(1)集气瓶底预先铺少量沙子的目的是_____．
(2)铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法是_____．
(3)若按照题(2)的方法操作，但未观察到铝丝剧烈燃烧，可能的原因是_____．
(4)铝丝在氧气中燃烧的实验，要绕成螺旋状的目的是_____．
(5)写出铝在氧气中燃烧生成氧化铝的文字表达式_____，该反应的类型为_____．
【答案】 防止生成物掉落下来，炸裂瓶底 在铝丝的一端绑上一根火柴，点燃火柴，伸入氧气瓶中 铝丝表面有一层氧化膜未除去，氧气不纯 增大与氧气的接触面积，使铝燃烧更充分 略 化合反应
【解析】(1)铁丝在氧气中燃烧，火星四射，集气瓶底预先铺少量沙子的目的是防止生成物掉落下来，炸裂瓶底；(2)铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法是在铝丝的一端绑上一根火柴，点燃火柴，火柴燃烧放出大量，使铝的温度达到着火点，然后伸入氧气瓶中；(3)未观察到铝丝剧烈燃烧，可能的原因是：铝丝表面有一层氧化膜未除去或氧气不纯；(4)铝丝在氧气中燃烧的实验，要绕成螺旋状的目的是，增大可燃物与氧气的接触面积、增大铝丝的受热面积；(5)铝在氧气中燃烧生成氧化铝，文字表达式：铝+氧气
氧化铝，该反应的类型为由两种或两种以上物质生成一种物质的化合反应。
夺冠训练单元期末冲刺100分系列答案
新思维小冠军100分作业本系列答案
名师指导一卷通系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，人们应认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水。
(1)认识水，了解水的组成和变化。
①从物质的分类角度分析，水不属于_______(填字母)。
A． 单质 B． 氧化物 C． 化合物 D． 纯净物
②如图是电解水的实验装置示意图：检验玻璃管b中的气体方法是______；该图所示装置中发生反应的化学方程式是_________。从能量转化角度分析，电解水是将________能转化为________能。
(2)关心水、爱护水，让水更好的为人类服务；我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色 b．不得有异嗅异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
①为了实现a、 b指标，可以利用___________的吸附作用(填物质名称)而达到；
②取适量经过处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是___________(填“硬水”或“软水”)，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是____________。
③下图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是____________。
A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化
(3)防治水体污染是节约用水的有效方法。不少村镇小型河沟中藻类疯长，说明水体富营养化，你认为造成该现象的原因可能有_____________。
A．化学肥料流失到河中 B．排放的生活污水中有含磷洗涤剂
C．人类的粪便流失到河中 D．工业废水的排放
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在实验室中，硝酸(HNO3)必须保存在如右图的棕色细口瓶中，原因是硝酸见光分解，生成一种能污染大气的红棕色气体，一种能供给呼吸的气体和另外一种常见的氧化物。打开瓶盖用手煽动时，会闻到刺激性气味。
请回答：
(1)硝酸的性质有___________________________；
(2)请写出硝酸在光照的条件下分解的化学方程式__________________，反应前氮元素化合价为__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请仔细观察下列化学仪器，并回答问题：
(1)上述能直接在酒精灯上加热的仪器有_____(填仪器编号，下同)
(2)具有能溶解固体、配置溶液、加热较多试剂的仪器是_____
(3)用量筒量液时，将量筒平放，视线_____相平，若需要准确量取一定量液体时还需_____(填仪器名称)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图．下列说法，不正确的是( )
A. 碘原子核外共有53个电子，核内共有53个质子
B. 碘元素属于金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子
C. 食用碘盐是为了补充碘元素，可以预防地方性甲状腺肿
D. 图中碘原子的相对原子质量是126.9
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置，回答问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：①_____；②_____．
(2)用装置B制取气体时，检查装置气密性的方法是____________．
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用______(填装置序号)．
(4)在实验室里，也可以利用加热氯酸钾(KClO3)固体和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气．要制备并收集一瓶干燥的氧气，你从上述装置中选择的是_____．(填装置序号)
(5)NO是汽车尾气中的一种大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管，增强记忆功能．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体．在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是_____．(填序号)
①排水集气法 ②向上排空气集气法
③向下排空气集气法 ④向上排空气集气法 或者排水集气法
(6)铁丝可在氧气中燃烧，火星四射．在做该实验时，集气瓶底部需要铺一层细沙或留少量的水，目的是_____．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用A物理性质； B化学性质； C物理变化； D化学变化中的字母填空．硫是淡黄色的固体（属 ），研碎块状的硫（属 ），取少量的硫粉放入燃烧匙中加热，硫熔化成黄色液体（属 ），继续加热，硫燃烧起来（属 ），由此可知硫具有可燃性（属 ）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】乳酸亚铁(C6H10FeO6)和硫酸亚铁(FeSO4)都可用于治疗缺铁性贫血。下列说法正确的是( )
A. C6H10FeO6中铁元素的化合价为＋3
B. C6H10FeO6属于有机化合物
C. FeSO4中Fe、S、O元素的质量比为1∶1∶4
D. FeSO4由一种金属和两种非金属组成
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