下列各种物质的用途中,利用了其化学性质的是( )
| A. | 将氧气贮存在蓝色钢瓶中 | B. | 氮气用作食品袋内的保护气 |
| C. | 铁水铸成锅 | D. | 灯丝导电 |
化学性质与物理性质的差别及应用.. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质和用途分析.物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质. |
解答: | 解:A、将氧气贮存在蓝色钢瓶中,不需要通过化学变化表现,故A错误; B、氮气用作食品袋内的保护气,是利用了氮气的稳定性,属于化学性质.故B正确; C、铁水铸成锅,不需要通过化学变化表现,故C错误; D、灯丝导电,是利用了金属的导电性,属于金属的物理性质.故D错误. 故选B. |
点评: | 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质. |
科目:初中化学 来源: 题型:
图17是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图:
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(1)配制上述溶液,小明要称取蔗糖 g。
(2)上图①、②、④中相同的仪器名称是 。
(3)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为 → → → → 。
(4)若上图③中砝码的质量为15 g,游码的读数为3.5 g,则小明称得的蔗糖质量实际为 g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子在水中能大量共存的是( )
| A. | Na+,Ba2+,SO42﹣ | B. | H+,Cu2+,OH﹣ | C. | K+,NO3﹣,Cl﹣ | D. | H+,CO32﹣,Cl﹣ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学反应A+2B====C+D,5.6gA和7.3 g B恰好完全反应,生成12.7gC,现在要得到0.4gD,所需A的质量为 ( )
A.5.6g B.11.2g C.14.6g D.无法计算
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科目:初中化学 来源: 题型:
某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体一定是( )
| A. | 氧气 |
| B. | 难溶于水(或不易溶于水),比空气密度小 |
| C. | 易溶于水,比空气密度大 |
| D. | 不易溶于水,密度比空气大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
将淀粉浆糊各取2mL,注入到两支试管中,再向其中的一支试管加入2mL的清水,向另一支试管中加入2mL的唾液。并同时将两支试管放在37℃的水中恒温加热,约10分钟后取出。待试管冷却后,向两支试管中各滴入2滴碘液,滴入清水的试管里的浆糊变成蓝色,滴入唾液的试管里的浆糊没有变成蓝色。这个实验说明:_______中含有_____,它对淀粉有_____。
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