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【题目】有化合价升降的反应是氧化还原反应,下列基本反应类型一定是氧化还原反应的是

A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应

【答案】C

【解析】

试题分析:A、化合反应不一定是氧化还原反应,例如二氧化碳和水反应生成碳酸,没有化合价的改变,错误;B、分解反应不一定是氧化还原反应,例如碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,没有化合价的改变,错误;C、置换反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和化合物,有化合价改变,一定是氧化还原反应,正确;D、复分解反应是的特点是双交换价不变,化合价不发生改变,不是氧化还原反应,错误;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.

(1)如上图所示装置和药品进行实验,可观察到的现象是: ,打开止水夹后看到

(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是

(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的.小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是

(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是

(5)小组内同学还对该实验进行了如下改进.(已知试管容积为 45mL).

实验的操作步骤如下:

①点燃酒精灯.

②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.

③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.

④读取注射器活塞的数据.

你认为正确的实验操作顺序是 (填序号).注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)甲、乙两位同学用图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。

I.他们实验过程如下:

(1)测出广口瓶容积为250mL(已扣除瓶塞所占体积)

(2)检查装置的气密性

(3)用弹簧夹夹住橡胶管后,将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中,并将导管伸人装有l00mL水的量筒中。

(4)过一段时间后,打开弹簧夹,等到水不再进入广口瓶时,从量筒中取出导管,记录量筒中剩余水的体积。

(5)甲同学记录量筒中水的体积为55mL,乙同学记录量筒中水的体积为44mL。

Ⅱ.仔细阅读以上实验过程回答下列问题:

(1)红磷在瓶内燃烧的化学式表达式为

(2)甲同学测得空气中氧气的体积分数为 ,乙同学测得空气中氧气的体积分数为

(3)导致甲同学实验结果的原因可能是 (写一个可能的原因即可,下同);导致乙同学实验结果的原因可能是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化肥中,属于磷肥的是

ANaNO3 BK2SO4 CCO(NH2)2 DCa3(PO4)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某固体物质的溶解度曲线如图所示、下列说法不正确的是

A40和85时,该物质的溶解度均为40g

B该物质在60时的溶解度比40时的溶解度大

C40时该物质饱和溶液中溶质的质量分数为40%

D将85时该物质的饱和溶液降温至60,此过程中不会析出晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质的区分方法中,不可行的是

A.硬水、软水—— 加肥皂水,搅拌观察泡沫的多少

B.羊毛纤维、涤纶—— 灼烧,闻气味

C.氯化钾、氯化铵—— 加熟石灰,研磨,闻气味

D.氮气、二氧化碳—— 用燃着的木条检验,观察燃烧的现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对火的控制与使用解释不科学的是

A.发生森林火灾时,要清理大火蔓延前的林木,其灭火原理是清除可燃物

B.用扇子扇蜡烛,一扇就灭是因为降低了蜡烛的着火点

C.可燃物燃烧时与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈

D.用灯帽盖灭酒精灯利用的灭火原理是隔绝氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列气体不会造成空气污染的是

A.氮气 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类是学习和研究化学的一种常用的科学方法。下列物质中,属于纯净物的是

A.洁净的空气 B.不锈钢钉 C.稀盐酸 D.蒸馏水

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