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    有四瓶无色气体，它们分别是空气、氧气、氮气、二氧化碳气体，请你通过实验现象分别加以区别．
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据各种气体不同的性质分析，氧气能支持燃烧，氮气和二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳能使石灰水变浑浊．
    解答：解：氧气能支持燃烧，氮气和二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳能使石灰水变浑浊，所以将燃着的木条分别伸入四种气体中，木条燃烧得更旺的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳；再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气．
    故答案为：将燃着的木条分别伸入四种气体中，木条燃烧得更旺的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳；再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气．
    点评：在鉴别物质时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，根据出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    置换反应：一种
     
    跟一种
     
    反应生成另一种
     
    和另一种
     
    的反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一次就可以把稀硫酸、氢氧化钠溶液和澄清石灰水区分开的试剂是（　　）
    A、酚酞试液B、二氧化碳
    C、硝酸钡溶液D、碳酸钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    怎样用化学方法将空气、氮气、二氧化碳、氧气4瓶失去标签的气体鉴别出来？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把O2、N2、CO、CO2的混合气体依次通过灼热的铜网、澄清的石灰水和灼热的氧化铜，充分反应后得到的气体是（　　）
    A、N2
    B、N2、CO2
    C、O2、CO2
    D、N2、CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图实验装置图回答问题：
    写出指定仪器的名称：①
     
     ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别氧气、氮气、空气最适宜的方法是（　　）
    A、分别测定三种气体的密度
    B、闻其气味
    C、用澄清石灰水
    D、用燃着的木条分别伸进瓶内

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关“化学之最”的叙述中，错误的是（　　）
    A、空气中含量最多的物质是氮气
    B、相对分子质量最小的气体是氢气
    C、天然存在最硬的物质是金刚石
    D、地壳中含量最多的元素是铝元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    道尔顿和阿佛加德罗等科学家在近代化学理论的研究中得出一个重要结论：物质是由
     
    和
     
    构成的，
     
    的破裂和
     
    的重新组合是化学变化的基础．

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