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    某厂排放的废水中含有碳酸钠，未经处理，会造成污染．化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案．

    试计算：
    （1）反应生成CO2气体的质量是
     
    g．
    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数？
    （温馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑）
    考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
    专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）
    分析：根据反应前后的质量差可以计算生成二氧化碳的质量；
    根据二氧化碳的质量可以计算反应生成氯化钠的质量，进一步可以计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．
    解答：解：（1）反应生成CO2气体的质量为：100g+19.2g-117g=2.2g，
    故填：2.2．
    （2）设生成氯化钠的质量为x，
    Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑，
                  117     44
                   x      2.2g
    117
    x
    =
    44
    2.2g
    ，
    x=5.85g，
    反应后所得溶液中溶质的质量分数为：
    5.85g
    117g
    ×100%=5%，
    答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为5%．
    点评：本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作错误的是（　　）
    A、
    测溶液的pH
    B、
    取用粉末状固体
    C、
    闻气体气味
    D、
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示：先打开a，可观察到的现象是：
     
    ，观察到明显的现象后，关闭a，反应一段时间后，可观察到的现象是：
     
    ．写出反应过程中发生的复分解反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，请计算：
    （1）维生素C中C、H、O元素的质量比为
     
    ．
    （2）176g维生素C中含C元素的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容．
    （1）如图1是铝的原子结构示意图．下列说法不正确的是
     

    A．铝原子的质子数为13        B．在化合物中铝通常显+3价
    C．铝是地壳中含量最多的元素   D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性
    （2）某化学小组用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了如图2实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究．
    【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？
    【做出猜想】①只有Zn（NO3）2            ②Zn（NO3）2、AgNO3
    ③Zn（NO3）2、Cu（NO3）2    ④Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
    【交流讨论】不合理的猜想是
     
    （填标号），其理由是
     
    ．
    【实验探究】若猜想①成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整．
    实验步骤现象有关反应的化学方程式
    取少量固体B，滴加
     
    		有气泡产生
     
    （3）如图3是工业炼铁示意图．其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和
     
    ；
    （4）有铁生成的化学方程式为
     
    ．
    （5）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参与反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（包括烧杯的质量，且气体的溶解度忽略不计）．试计算石灰石中杂质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
    （1）实验室制取氧气，发生装置可选
     
    （填序号，下同）；写出用该发生装置制取氧气的一个化学方程式
     

    （2）为测定所收集氧气的体积，可以选用的装置是
     
    和
     
    ．
    （3）硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的无色气体，易溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它，发生装置可选用
     
    ；对多余的硫化氢气体，可用某种溶液吸收，其反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱，主要流程如图所示：

    （1）在①-④四个过程中，没有涉及到的基本反应类型是
     
    ．
    （2）除去少量烧碱溶液中含有的Na2CO3的具体方法是
     
    ．
    （3）在室温下，将53g质量分数为10%的Na2CO3溶液与一定质量的澄清石灰水充分混合，恰好完全反应，则这时所得NaOH的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应，分别用甲、乙装置（气密性均良好）进行二氧化碳的制取及性质实验，但均未发现澄清石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法．
    小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是
     
    ．
    【提出问题】小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢？
    【作出猜想】猜想一：澄清石灰水变质．猜想二：反应产生的气体除了有二氧化碳外，还有氯化氢．
    【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸．
    【实验探究】

    实验实验步骤实验现象实验结论
    实验Ⅰ将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中澄清的石灰水变浑浊猜想一不成立
    实验Ⅱ将反应产生的气体通入到
     
     
    		猜想二成立
    同学们经过讨论发现，用丙装置（如图）在A、B中均加入实验Ⅱ所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究，其中B装置所起的作用是
     
    ．如果看到
     
    现象，则两个猜想都成立．
    【实验反思】由实验可知，小玉同学实验时可能错误使用了一种药品，她使用的药品是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合如图所示的与Ca（OH）2化学性质有关的实验，回答问题．
    （1）A实验在实验室里常用于
     
    ；
    （2）B实验中边滴入稀盐酸边振荡，能够观察到的明显现象是
     
    ；
    （3）C实验中发生的反应可以用化学方程式表示为
     
    ；
    （4）将这三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中，静置，过滤，得到无色溶液和白色沉淀．下列关于利用白色沉淀和无色溶液的设想中，合理的是
     
    ．
    ①除去CaCl2溶液中的少量稀盐酸：将过量的白色沉淀加入到混合溶液中，充分反应后过滤
    ②鉴别KOH溶液和KCl溶液：将无色溶液分别滴加到KOH溶液和KCl溶液中，观察现象
    ③检验NaOH溶液是否变质：向NaOH溶液中加入一定量的无色溶液，观察现象．

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