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人类的生产和生活都离不开金属.
(1)灯泡里的灯丝用金属钨,利用了钨的哪些性质?
(2)用铝片与稀盐酸反应制取氢气,开始时无明显现象,一段时间后有气泡产生,请解释产生该现象的原因.
(3)如图所示,向固体甲中加入稀盐酸,有气泡产生.推测固体甲中一定含有的成分,写一个图中发生反应的化学方程式.
考点:金属的物理性质及用途,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,根据用途分析性质.
(2)铝的化学性质比较活泼,容易被空气中的氧气氧化成一层氧化物氧化铝,氧化铝、铝都能和盐酸反应.
(3)向固体甲中滴加稀盐酸,有气泡,说明固体中有排在氢前面的金属.
解答:解:(1)灯泡内的灯丝用钨是利用了钨的熔点高、能导电的性质.
(2)由于铝的表面存在氧化铝,而氧化铝、铝都能和盐酸反应,所以会出现开始时无明显现象,一段时间后,铝片的表面有气泡出现的现象.
(3)向硫酸亚铁、硫酸铜溶液中加入锌,锌先置换硫酸铜中的铜,若锌足量再置换硫酸亚铁中的铁,向固体甲中滴加稀盐酸,有气泡,说明固体中一定有铁,若锌过量的话,还会有锌.
答:(1)熔点高、能导电;(2)由于铝的表面存在氧化铝,而氧化铝、铝都能和盐酸反应,所以会出现开始时无明显现象,一段时间后,铝片的表面有气泡出现的现象;(3)铁、铜;Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
点评:了解常见的金属的性质和用途、金属的活动性顺序以及化学方程式的书写方法等即可解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用13克锌跟足量的稀硫酸充分反应,能生成氢气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的结构、性质以及变化规律的科学,研究元素知识是学好化学的基础.下表包含部分元素的相关信息,完成以下填空:

(1)1869年,科学家
 
发现了元素周期律和元素周期表.
(2)请画出17号元素原子结构示意图
 
,该元素在化学反应中比较容易
 
(填“得到”或“失去”)电子变成离子.
(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是
 

(填化学式).
(4)图中硫元素的核电荷数Z=
 
:氯元素的原子最外层电子数Y=
 
,则与氯元素化学性质相似的元素是:
 

(5)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后形成的粒子符号是:
 
,它的核外电子排布与
 
元素的原子核外电子排布相同.
(6)上图中的排列具有一定的规律,如:同一行中,从左到右元素的核电荷数依次增加.你还能找到哪些规律?试写出其中一个:
 

(7)写出一个由1、7、8、16号四种元素组成的化合物的化学式:
 
名称:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用托盘天平称量10.6g的固体药品,结果在称量过程中,将砝码放在左盘,称量物放在右盘(1g以下移动游码称量).则称量出的固体药品实际质量为(  )
A、10gB、11.2g
C、9.4gD、10.6g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、研制预防H1N1流感病毒疫苗的过程中,化学起到了十分重要的作用
B、利用化学可以研究和开发新能源
C、利用化学可以合成许多自然界不存在的物质
D、化学工业给人类带来的只有益处没有坏处

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科目:初中化学 来源: 题型:

你认为下列实验操作正确的是(  )
A、把用剩的药品放回原瓶
B、称量时直接用手抓取砝码
C、做完实验后用嘴吹灭酒精灯
D、点燃可燃性气体前要先检验纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用细口瓶里的药液,先拿出瓶塞
 
(填“正”或“倒”)放在桌上,倾倒时试剂瓶标签应_向着
 
,原因是
 
.取用一定量的液体药品,常用
 
量出液体的体积.量液时,量筒必须
 
,视线要与
 
,才能正确读出液体的体积数.如果采用仰视读数的方法,则读数比实际值(填“偏小”“偏大”或“相等”)
 
,如果采用俯视的方法,则读数比实际值
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平称量5g药品时,称量过程中,发现指针向右偏移,这时则应(  )
A、增加砝码B、添加药品
C、减少药品D、调节平衡螺母

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用量筒取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视液面读数为69mL,倾倒出部分液体后,又仰视读数为60mL,则该生实际倒出的液体的体积为(  )
A、9mLB、大于9mL
C、小于9mLD、无法判断

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