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用元素符号或化学式填空.
(1)3个钾原子:
 

(2)8个二氧化氮分子:
 

(3)5个硫酸根离子:
 

(4)铝土矿的主要成分:
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个钾原子,就可表示为:3K;
(2)1个二氧化氮分子含有1个氮原子和2个氧原子,表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角,因此1个二氧化氮分子表示为NO2,表示分子个数的数字写在化学式的前面,所以8个二氧化氮分子表示为8NO2
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故5个硫酸根离子可表示为:5SO42-
(4)铝土矿的主要成分(氧化铝),氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Al2O3
故答案为:(1)3K(2)8NO2(3)5SO42-(4)Al2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不是由原子直接构成的是(  )
A、水银B、氦气
C、金刚石D、氯化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的用途的叙述中,不正确的是(  )
A、氧气能供给人类和动物呼吸
B、氧气能够帮助许多可燃物质的燃烧
C、氧气可以用于医疗急救
D、氧气能够作为燃料进行燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

在C、H、O、Ca五种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,请将其化学式填入空格中.
(1)常用作建筑材料的一种碱
 

(2)为了防止某些食品受潮,在其包装袋中放入一小袋干燥剂(标有“请勿食用”的警语).这种干燥剂是
 

(3)可用作致冷剂,用来保藏容易腐败的食物,其固体也可用于人工降雨
 

(4)易与血红蛋白结合使人中毒的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式除去下列物质中杂质的方法(括号中为杂质):
(1)ZnCl2(CuCl2
 
,(2)KCl(K2CO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行.

请回答下列问题:
(1)计算配置100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠
 
g,水
 
mL.
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.增加适量氯化钠固体  B.减少适量氯化钠固体   C.调节平衡螺母
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
 

(4)若配制的溶液,溶质的质量分数偏小可能的原因①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明家的新房装修,瓦工师傅用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)抹墙.收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上,以备第二天再用,这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效.
(1)请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式
 

(2)小明想通过实验验证石灰浆的变质情况,请你帮助小明完成以下实验.
 实验步骤实验现象 实验结论 
①取样,加一定量水充分溶解后,过虑
②取少量滤渣于试管中,加入足量
 

③取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
 
该石灰浆部分变质 
(3)由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存.实验室中必须密封保存的药品可分为以下几类:
①药品能与空气中的成分发生反应,如澄清的石灰水;
②药品具有挥发性,如
 

 
,如浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用化学知识填空:
(1)食品包装袋中长填充氮气,利用了氮气的性质是
 

(2)喝了冰镇汽水爱打嗝,说明气体的溶解度与
 
有关.
(3)过生日时,点燃生日蜡烛许愿,然后大家一起将蜡烛吹灭,灭火原理是
 

(4)塑料的不合理使用会带来白色污染,塑料属于
 
材料.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学来源于生活,服务于生活,关于生活中的化学下列说法正确的是(  )
A、冬季生煤炉取暖,炉子上放一盆冷水能预防煤气中毒
B、人体缺乏维生素A会患坏血病
C、用水灭火时降低了可燃物的着火点
D、用肥皂水区别硬水和软水

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