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哥本哈根气候大会之后,各国更加重视“节能减排“,有计划地控制二氧化碳的排放量,请你提出“节能减排“的一项措施
 
考点:二氧化碳对环境的影响
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:“节能减排”的措施的措施有:①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;②减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用;③大量植树造林,禁止乱砍滥伐.④资源综合利用,推进垃圾资源化利用,全面推进清洁生产;⑤加快节能减排技术研发,加快节能减排技术产业化示范和推广,加快建立节能减排技术服务体系,推进环保产业健康发展,加强国际交流合作等.
解答:解:“节能减排”的措施的措施有:①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;②减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用;③大量植树造林,禁止乱砍滥伐.④资源综合利用,推进垃圾资源化利用,全面推进清洁生产;⑤加快节能减排技术研发,加快节能减排技术产业化示范和推广,加快建立节能减排技术服务体系,推进环保产业健康发展,加强国际交流合作等;故答案为:推进资源综合利用,推进垃圾资源化利用,全面推进清洁生产;加快节能减排技术研发,加快节能减排技术产业化示范和推广,加快建立节能减排技术服务体系,推进环保产业健康发展,加强国际交流合作.(合理均给分)
点评:本考点属于有关能源的问题,节约化石能源,合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题,有关能源问题也是近几年中考的热点之一,同学们要认真把握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质大量排放至空气中不会导致“温室效应”的是(  )
A、二氧化碳B、氮气
C、甲烷D、臭氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-F均为初中化学常见的物质,其转化过程如图所示,已知A,D均为黑色固体(D为常见金属)B为胃酸的主要成分,C为蓝色溶液,D,E,F均为单质(部分生成物及反应条件已省略)
(1)请写出下列物质的化学式:E
 
F
 

(2)反应①除了生成E,还生成另一种化合物,该化合物中金属元素的化合价为
 
,该反应的基本类型是
 

(3)写出反应②的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,能源和环境日益成为人们关注的焦点.
(1)煤、天然气和
 
通常称为化石燃料.
(2)煤块燃烧时,将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气
 

(3)上海世博会的主题是:“城市,让生活更美好”.世博园内使用电动车,有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,这些物质中会引起温室效应的是
 

(4)低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗,从而降低二氧化碳的排放量.下列做法符合低碳生活理念的
 
(填字母序号)
A.多用一次性的木筷       B.用完电器后拔掉插头
C.大力发展火力发电       D.优化建筑设计,研制新型保温材料.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据装置图填空:

(1)写出图中数字标号的仪器名称:①
 
     ②
 

(2)已知甲烷难溶于水、密度比空气小,甲烷在实验中可用冰醋酸固体和碱石灰固体加热制取,则制取该气体可选用的发生装置是
 
;收集装置是
 
.(填字母序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤204克石油产品中的残余硫酸,共消耗NaOH溶液液80克,洗涤后溶液呈中性.
请计算:
(1)204克石油产品中含H2SO4的质量分数.
(2)若所得的氢氧化钠溶液是用40%的氢氧化钠溶液稀释而成,则稀释过程中需要加水的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.已知A、C是无色液体,B、F、H是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧产生火星四射的现象.
(1)请写出下列物质的化学符号:D
 
,H
 

(2)请写出下列变化的化学方程式:
①A→B
 
,其反应类型为
 
反应;
②B→G
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列问题:
(1)根据质量守恒定律解释镁带在空气中燃烧后,生成物的质量比原来镁带的质量增大
(2)用分子的知识解释:6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求写出相关的化学反应方程式:
(1)水在通电条件下分解
 

(2)红磷在氧气中燃烧
 

(3)铁片放入硫酸铜溶液中
 

(4)实验室制取二氧化碳的反应
 

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