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    16．请从给定化合价的$\stackrel{+1}{K}$，$\stackrel{0}{Cu}$，$\stackrel{-2}{O}$，$\stackrel{+5}{N}$，$\stackrel{+1}{H}$五种元素中，选择适当的元素，按要求写出物质的化学式（各写一种即可）：单质为Cu，氧化物为H2O，酸为HNO3，碱为KOH．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：由同种元素组成的纯净物是单质，单质中元素的化合价为0，则根据给定的元素及化合价，铜属于单质，其化学式为：Cu．故填：Cu；
    由两种元素组成的，并且其中一种为氧元素的化合物，属于氧化物，如氧化钾、水和五氧化二氮，故填：H2O（答案合理即可）；
    酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，根据提供的给定的元素及化合价，硝酸符合要求，其化学式为：HNO3．故填：HNO3；
    碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，根据提供的给定的元素及化合价，氢氧化钾属于碱，其化学式为：KOH，故填：KOH．

    点评 本题难度不大，主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，掌握化学式的书写方法是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用化学用语填空：
    （1）2个氧原子：2O；（2）Mg2+镁离子，
    （3）-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$（4）氯化钠NaCl
    （5）2个氢氧根离子2OH-（6）AgCl氯化银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    7．实验室里用氯化钾固体配制一定溶质质量分数的氯化钾溶液时，下列仪器中，不必用到的是（　　）
    A．托盘天平B．烧杯C．蜡烛D．漏斗

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物．某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动．
    （1）同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么？
    （2）如图是某试剂瓶标签上的内容．要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为39g．稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因．
    （3）某化学学习小组的同学围绕：“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
    ①该反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    ②反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：
    A氢氧化钠和氢氧化钙； B氢氧化钠和碳酸钠；C氢氧化钠．
    ③小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况②（填序号）是不可能的
    为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
    实验步骤现象结论
    取少量溶液于试管中，加入少量Na2CO3溶液产生白色沉淀情况①正确
    小红选择了另外一种不同类别的物质CO2（填化学式），也得出了同样的结论．在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．
    （4）小政同学在整理实验台时，发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他猜想这瓶氢氧化钠可能变质，为了验证自己的猜想，和测出样品中氢氧化钠的质量分数，他做了如下实验：取该样品10克配成溶液，加入足量澄清石灰水，得到白色沉淀5克．请你帮助小政计算出该瓶样品中氢氧化钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2．这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应．
    【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2．SO2与CO2化学性质相似，而与Ca（OH）2溶液发生反应的现象也一样
    【实验方案】某同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入Ca（OH）2溶液现象为：澄清石灰水变浑浊，塑料瓶变瘪
    化学反应方程式：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．另一同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应．
    【反思与改进】甲同学认为另一同学做的实验不够严谨，理由是SO2易溶于水，也会出现塑料瓶变瘪的现象．于是同学们设计了如下两个改进方案．
    方案一
    实验操作实验现象
    向两个充满SO2的200mL软塑料瓶中分别注入10mL水和NaOH溶液，振荡，对比．两个瓶子变瘪的程度完全相同
    乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应．试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氢氧化钠溶液都能将200mL的SO2完全吸收．他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是d（填序号）        
    a．15mL      b．8mL      c．5mL      d．3mL
    方案二
    实验操作实验现象
    利用右图所示装置进行实验：
    向两个充满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和NaOH溶液，一段时间后，打开止水夹，对比．    		倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同
    丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应．你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是有水倒吸入集气瓶，会使余下的二氧化硫全部被吸收．
    丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的．改进装置如图2所示，你认为装置B的作用是防止水倒吸入装置A中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化学小组的同学为测定假黄金（铜锌合金）组成元素的质量分数，称取20g假黄金置于烧杯中，用某浓度的稀盐酸50g，分5次加入，每次充分反应后，取出固体，经过滤、干燥等操作后称重，各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如表：
    实验次数稀盐酸的用量（g）剩余固体的质量（g）
    11018.375
    21016.750
    31015.125
    41013.500
    51013.500
    （1）求合金中锌的质量分数．
    （2）从图中可知，当所用合金与稀盐酸的质量比为13：80时，表明锌恰好完全溶解．
    （3）当恰好反应时计算所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．2009年6月14日是我国第四个“文化遗产日”．以下是浙江省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（　　）
    A．青田石雕B．温州剪纸C．泰顺米酒D．
    东阳木雕

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用适当的符号或文字填空
    （1）3个铝离子3Al3+                    
    （2）四个碳原子4C
    （3）保持水化学性质的最小粒子H2O    
    （4）SO2中“2”的含义一个二氧化硫分子中含有2个氧原子
    （5）碳酸钠Na2CO3                      
    （6）氯化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图表示某粒子的结构示意图，核电荷数为12，核外有3层，最外层有2个电子，在元素周期表中的原子序数是12，在形成化合物是时容易失去（填得到或失去）电子；该粒子属于原子（填原子或离子），属于金属元素（填金属或非金属）．

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