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吸入“笑气”会使人发笑,该气体由氮、氧元素组成,氮、氧元素的质量比为7:4,其相对分子质量为44,则它的化学式为
 
考点:元素质量比的计算,相对分子质量的概念及其计算
专题:化学式的计算
分析:根据题意,一种会使人发笑的物质俗称“笑气”在该物质中氮氧元素的质量比为7:4,据此由化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
解答:解:设该氮的氧化物的化学式为NxOy,则14x+16y=44,14x:16y=7:4,解得x=2;y=1,则“笑气”的化学式为:N2O.
故答案为:N2O.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)要使可燃物燃烧,需要满足下列条件:
 
;②
 

(2)下面是几种灭火实例,试分析其灭火原理.
①炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭.
 

②仓库着火时,可用水扑灭.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号①所指仪器的名称
 
.图中仪器③的作用
 

(2)把玻璃管插入橡皮管的方法是:
 

(3)这六个装置示意图中,有两个装置是错误的,指出错误装置是
 
 
(填序号)上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(4)小李在实验室中用高锰酸钾加热制取氧气,他发现水槽里的水变红,请你帮助他分析水变红的原因可能是
 
(写出一条).他又发现试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是
 
(写出一条).小红在实验室中选用B作发生装置制氧气,则该反应的文字表达式为
 
.该反应的类型属于
 
反应.
(5)若用F装置收集二氧化碳,则气体由
 
口通入(填字母a、b).某同学欲收集一种难溶性气体,认为F装置可以代替E装置.请简述该同学应如何使用F装置?应先
 
,然后气体由
 
口通入(填字母a、b).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请设计一个简单的实验方案来鉴别下列物质.
(1)硬水和软水;                
(2)蒸馏水和过氧化氢溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D四种元素,A元素原子核内有两个质子,B元素的单质是一 种气体,这种气体能供给呼吸,C元素是空气中含量最多的元素,D元素是地壳中含量最高的金属元素,则:A元素单质的化学式为
 
,B元素单质的化学式为
 
,C元素的符号为
 
,D元素的离子符号是
 
,由B、D两元素形成的物质的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.
元素名称
元素符号NaMgAlSiPSClAr
原子结构示意图
请回答下列问题:
(1)表中磷原子的核电荷数x=
 

(2)在化学反应中,每个铝原子失去
 
个电子形成铝离子.
(3)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.
请你用已学的化学知识回答下列问题:
(1)图中仪器a的名称是
 
;仪器b的名称是
 

(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,不用粉末状大理石的原因是
 
,写出上述反应的化学方程式:
 

(3)装置A、B和C都能制取二氧化碳气体,但装置C与前两者相比较,你认为装置C的优势是
 

(4)收集二氧化碳的装置是
 
不选择其他两个的原因是
 
,检验二氧化碳的化学反应方程是
 

(5)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是
 
(填字母编号).
(6)若用装置D制取氧气,则该反应的化学方程式为
 
,反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是
 
(“不变”或“变大”或“变小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

每个公民都应该爱护水资源,现在就防止水体污染的方面,请你提出两条有效、可行的建议.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

中学生应有一定的安全常识.下列做法中正确的是(  )
A、室内着火,迅速打开所有门窗
B、电器设备着火,立即用水浇灭
C、夜间室内有煤气泄漏,可立即开灯检查
D、室内起火烟雾较浓,逃离时用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面

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