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质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。

(1)如图为某化学反应的微观模拟图,“”和“”分别表示两种不同的原子:

由微粒甲聚集成的物质____________________(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的甲、乙两种反应物分子的个数比为____________________。

(2)由上述实验可知,在化学反应前后,一定不变的是____________________(填数字序号)。

①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类

练习册系列答案
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探究金属活动性顺序时,将锌粒放入硫酸铜溶液中,锌粒表面有紫红色物质析出,还有无色无味气体产生的“异常”现象。推测该气体可能是 ( )

A. 氢气 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳

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科目:初中化学 来源:河南省商丘市柘城县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题

某校化学研究型学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如图实验装置,请回答:

(1)实验过程中,为什么要先通入一氧化碳后加热?_____

(2)写出a中发生反应的化学方程式______

(3)该装置的不足之处是什么?_______

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科目:初中化学 来源:河南省商丘市柘城县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

文明柘城从我做起,你认为下列措施不可行的是( )

A.寻找新能源减少化石燃料使用

B.鼓励多乘坐公交倡导绿色出行

C.可向空气中洒水解决粉尘污染

D.用工业废水解决农业灌溉问题

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科目:初中化学 来源:福建省厦门市思明区厦门外国语学校2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:计算题

碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种袋装加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题:

(1)碘酸钾的相对分子质量为____________________________;

(2)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为____________________________g。

(3)食用碘盐的国家标准规定每千克食盐中含碘量为25士5mg。某地工商部门在对商品进行检测中,测得某袋碘盐(500g/袋)中碘酸钾的质量为21.4mg,请通过计算判断碘盐中碘元素是否符合国家标准______。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:福建省厦门市思明区厦门外国语学校2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

如图,关于电解水实验的现象和结论叙述错误的是( )

A.试管a中的气体是氢气

B.试管b中的气体能使带火星的木条复燃

C.产生的H2和O2的体积比为1:2

D.水是由氢元素和氧元素组成的

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科目:初中化学 来源:福建省厦门市思明区厦门外国语学校2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

雾霾天气中,PM2.5 是“罪魁祸首”。下列活动不会导致我市PM2. 5指数升高的是( )

A.燃放烟花爆竹

B.使用氢燃料汽车

C.燃煤发电

D.露天焚烧垃圾

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科目:初中化学 来源:甘肃省庆阳市镇原县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

硒是一种人体必需的微量元素。缺硒可能引起表皮角质化和癌症。硒元素在周期表中的相关 信息如下图所示。下列说法错误是

A.硒原子的质子数为34

B.硒属于金属元素

C.硒的元素符号为Se

D.硒元素的相对原子质量为78.96

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科目:初中化学 来源:山东省东营市心学校2019-2020学年八年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题

下面是某学习小组针对“人呼出的气体中二氧化碳的含量大?还是空气中二氧化碳的含量大?”这一问题进行科学探究的基本过程。

(1)请将下列表述的基本环节补充完整。

①“人呼出的气体中二氧化碳的含量大?还是空气中二氧化碳的含量大?” 这属于科学探究中的_____环节;

②同学们依据个人经验,纷纷说出了自己的观点:较多同学认为“人呼出的气体中二氧化碳的含量大”,少数同学认为“空气中二氧化碳的含量大”,也有部分同学认为“人呼出气体与空气中二氧化碳的含量基本一致”。这属于科学探究中的_____环节;

③“人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量”,这属于科学探究中的_____环节;

④用容量相同的两个储气袋分别收集一袋空气和一袋人呼出的气体,然后将两袋气体分别通入新配制的体积相同的澄清石灰水中,发现人呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊较为明显。这属于科学探究中的_____环节;

⑤“这个探究实验简单易做,现象明显,结论易得”,某同学的这句话属于科学探究中的_____环节。

⑥“结合生理知识,人在呼吸过程中发生气体交换,吸收氧气,放出二氧化碳。再结合本实验探究结果,不难理解‘人呼出气体中二氧化碳含量较高’这一结论。”这属于表达与交流环节。

(2)开展科学探究时,上述各环节的正确顺序是_____。(用上述各实验探究环节的数字序号排序)

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