分析 (1)标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
(2)标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
(3)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
(4)标在元素符号或原子团正上方的数字表示该元素或原子团化合价的数值.
(5)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
解答 解:(1)标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2H2O中的“2”表示水分子的个数为2.
(2)标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2S中的“2”表示硫原子的个数为2.
(3)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Ba2+中的“2”表示一个钡离子带有两个单位的正电荷.
(4)标在元素符号或原子团正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{-2}{S{O}_{3}}$中的“2”表示亚硫酸根的化合价为-2价.
(5)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子.
故答案为:(1)水分子的个数为2;(2)硫原子的个数为2;(3)一个钡离子带有两个单位的正电荷;(4)亚硫酸根的化合价为-2价;(5)1个氢分子中含有2个氢原子.
点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该元素位于周期表第2周期 | B. | 该粒子为阴离子 | ||
C. | 该粒子核电荷数为10 | D. | 该元素原子形成的离子为Na+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 闻气味 | |
B. | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 | |
C. | 观察颜色 | |
D. | 分别往集气瓶中倒入少量澄清石灰水,振荡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 22% | B. | 48% | C. | 16% | D. | 28% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需鉴别物质 | 方法1 | 方法2 |
A | 厕所清洁剂与炉具清洁剂 | 加入鸡蛋壳 | 加入石蕊试液 |
B | 硬水与蒸馏水 | 加入肥皂水 | 蒸干 |
C | 氢氧化钠溶液和石灰水 | 通入二氧化碳 | 放置于空气中看是否潮解 |
D | 24k黄金和18k黄金 | 空气中灼烧 | 加入硝酸银溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气的成分中氮气的体积分数大于氧气的体积分数 | |
B. | 细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成 | |
C. | 碳酸氢铵受热分解,生成有刺激性气味的气体 | |
D. | 电解水时正极产生的气体体积小于负极产生的气体体积 |
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