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17.50g镁、锌、铁的混合物与足量的稀硫酸反应得到混合溶液,蒸发后得到218g固体(已换算成无水硫酸盐).则反应产生氢气的质量是(  )
A.2 gB.3 gC.3.5gD.4.5 g

分析 已知Mg→MgSO4; Zn→ZnSO4; Fe→FeSO4.并且可知道,这个变化中,增加的质量是硫酸根的质量218g-50g=168g,在H2SO4中 氢元素与硫酸根的质量比为2:96.

解答 解:设生成氢气的质量为x,根据关系式A→ASO4→SO4→H2↑,
则2:96=x:168g
x=3.5g;
故选C.

点评 运用质量守恒定律,了解物质反应前后有什么不同,从中找出规律.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.如图所示,“○”、“●”表示两种不同的原子,请回答下列问题:

①表示含有不同种分子的是B、D(填写序号,下同)②表示只有同种分子的是A、C.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液,同学们进行了探究实验:分别取两种溶液于两支试管中,各滴入一定量的氯化钙溶液,观察到一支试管中出现白色浑浊.实验结束后,同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中,发现废液变浑浊.同学们对废液进行了过滤,并对液体的成分进行了探究.
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】
A.可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾;
B.可能含有氢氧化钾、氯化钾;
C.可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙.
你认为还可能是氢氧化钾、氯化钾和氯化钙(写出一种猜想).
【讨论】你认为C(填字母)猜想不合理,请说明理由.氯化钙和碳酸钾反应生成氯化钾和碳酸钙沉淀.
【实验设计】设计一个简单的实验,证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴加适量的碳酸钾溶液出现白色沉淀猜想正确
【反思交流】写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl.在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.构建化学知识网络是一种重要的学习方法.如图所示是关于铁的化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
(1)写出A、B、C、D、的化学式:AFe3O4、BH2、CCu.
(2)B物质的一种用途是冶炼金属(作燃料等).
(3)反应②还需要的一种反应物是(填化学式)C (或CO或H2).
(4)写出反应③的方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu反应类型置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参与反应且不溶于水)和纯碱(碳酸钠)为原材料制取烧碱,其制取流程如图:

(1)写出加入纯碱溶液后发生反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)【问题与发现】固体A是纯净的氢氧化钠吗?
【猜想与假设】根据反应原理,同学们提出以下猜想:
甲的猜想:A是纯净的氢氧化钠固体.乙的猜想:A是氢氧化钠和氢氧化钙的混合物.丙的猜想:氢氧化钠和碳酸钠的混合物.
【实验验证】查阅资料:碳酸钠的水溶液pH>7
实验操作现象结论
取少量固体A,加适量水溶解,滴加几滴无色酚酞溶液溶液变红猜想甲成立
取少量固体A,加适量水溶解,滴加几滴饱和碳酸钠溶液没有出现白色沉淀猜想乙不成立
取少量固体A,溶于适量水形成溶液后,滴加足量的稀盐酸开始没有气体产生,后来有气泡产生猜想丙成立
【反思与评价】同学们认为甲的结论不一定成立,原因是因为碳酸钠、氢氧化钙的水溶液都显碱性,它们都能够使酚酞试液变红色,所以酚酞试液变红色,不能说明是纯净的氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.闽西蕴藏着丰富的石灰石资源.现取石灰石样品12克,加入50克稀盐酸,恰好完全反应(假设杂质不溶于水且不与酸反应),最后称得物质得总质量为57.6克,计算
(1)生成二氧化碳多少克; 
(2)石灰石样品中含碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.溶液所具有的特征是(  )
A.透明的B.无色的C.均一稳定的D.纯净的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关金属的说法错误的是(  )
A.合金材料中一定不含非金属
B.人类可以从铁矿石中提取出金属铁
C.生铁的硬度比纯铁的大
D.焊锡是锡铅合金,其熔点远低于纯锡、铅的熔点

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在一定条件下,下列物质的转变不能一步完成的是(  )
A.Na2CO3→CaCO3B.Fe2O3→FeC.CaO→Ca(OH)2D.CuO→Cu(OH)2

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同步练习册答案