对滴管的使用方法错误的是
A.滴瓶上的专用滴管,取用试剂后不要洗涤立即回位
B.非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液
C.滴管吸液后,不要平放和倒置,不得放在桌上或他处
D.用滴管向试管中滴加试剂时,滴管要悬空,不得伸入试管或与试管壁接触
科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上学期第一次质量调研化学卷(解析版) 题型:探究题
我校化学兴趣小组实验时,妮妮将金属导管一端伸入蜡烛的内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示),
她进行了如下探究。
【猜想与验证】
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①:焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的短玻璃管上口 | 假设①不成立 | |
假设②:焰心气体含石蜡蒸汽 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端再用火焰点燃 | 假设②成立 | |
取下长玻璃管,打开湿毛巾 |
【反思交流】要设计实验证明蜡烛燃烧是化学变化,你的实验方法是
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省江阴市九年级上学期10月检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关空气的说法错误的是
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
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科目:初中化学 来源:2017届山西省九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
—位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转。这时他应该
A.减少药品 B.向右盘中加砝码
C.移动游码 D.调节天平的平衡螺母
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科目:初中化学 来源:2017届山西省九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是
A 排水集气法 B.向上排空气集气法
C.向下排空气集气法 D.排水集气法或向上排空气集气法
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟九年级上第一次质检化学卷(解析版) 题型:探究题
按照体积计算空气中氧气约占 %,某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图1),但测出的氧气体积分数明显偏小.请你参与探究:
【提出问题】
造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?
【查阅资料】
①
颜色、状态 | 熔点/℃ | 燃烧所需最低温度/℃ | 密度/g•cm﹣3 | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收
③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体
【猜 想】
甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;
你还能做的猜想是 (写一点即可)。
【交流与讨论】
(1)写出图1中集气瓶中发生反应的文字表达式 ;
(2)丙同学认为,用木炭代替红磷也能完成图1的实验,但事先要在集气瓶中放入一定量的 ;
(3)他们对图1实验装置进行了如图2的改进.
①甲同学提出应把红磷更换为白磷,理由是 ;
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,利用了金属铜的 性;
③与图1实验装置相比,图2装置的一个优点是 ;
【探究与反思】
(1)为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想 (选填“合理”或“不合理”);
(2)大家采用改进的实验装置(图2)进行实验(左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份,并标刻度线),待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,同时能观察到 ,得到了较准确的数据,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体.左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是 。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟九年级上第一次质检化学卷(解析版) 题型:选择题
用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时,如果装置气密性良好,能观察到的现象是
A.试管内液面明显上升
B.左侧玻璃管内液面上升
C.左侧玻璃导管口产生气泡
D.有液体进入注射器内
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省兴化市顾庄学区三校九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中正确的是
A.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
B.蜡烛燃烧是热能转化为化学能
C.化学反应过程中都会发生放热现象
D.干电池放电是化学能转化为电能
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科目:初中化学 来源:2017届北京市九年级上学期9月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是( )
A.铁丝迅速变短 B.火星四射
C.生成一种黑色固体 D.放出热量
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