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    用分子、原子的知识解释生活中下列现象：家里用的食醋、白酒等要密封保存．
     
    ．
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子是不停运动的特征分析回答．
    解答：解：由于分子是不停运动的，为了防止醋酸、酒精的分子通过不断的向四周扩散造成损失．所以食醋和白酒要密封保存．
    故答为：分子是不停运动的，为了防止醋酸、酒精的分子通过不断的向四周扩散造成损失．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置气密性⑤用排水法收集⑥连接仪器装置⑦熄灭酒精灯⑧从水中取出导管．其操作顺序正确的是（　　）
    A、④②⑥①③⑤⑧⑦
    B、⑥④②①③⑤⑦⑧
    C、⑥④②①③⑤⑧⑦
    D、④②⑥①③⑤⑦⑧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你谈谈如何防止水污染（至少答三点）．

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    用分子或原子的观点解释水电解生成氢气和氧气．

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    “嫦娥三号”卫星12月2日发射成功，“嫦娥三号”使用的燃料是液氢，助燃剂是液氧．写出氢气燃烧的化学方程式为
     
    ．氢气作燃料除燃烧时产生较大的推动力外，另一个优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向盛有22.3g Na2CO3和NaCl固体混合物的烧杯中加入216.1g稀盐酸恰好反应，反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示：烧杯连同药品的起始质量为300g．回答下列问题：
    （1）当固体混合物与稀盐酸恰好完全反应时，所需时间约为
     
    s．
    （2）完全反应后，产生二氧化碳气体质量
     

    （3）根据已知条件列出参加反应物质质量的比例式
     

    （4）反应后，得到室温下的不饱和溶液．所得溶液中溶质的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是
     
    （填字母）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    c．氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）
    【氨气是无色有刺激性气味、密度比空气小，极易溶于水的气体】
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中属于物理变化的是（　　）
    A、钢铁生锈
    B、木材锯成各种形状
    C、煤炭燃烧
    D、点燃鞭炮

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图装置填空：
    实验室制取二氧化碳的发生装置应选用
     
    （填序号，下同），收集装置应选用
     
    ；若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用
     
    ，收集装置可选用
     
    ．

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