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    11．下列说法正确的是（　　）
    A．在实验室可以用量筒作反应容器
    B．用托盘天平可以称量5.65g食盐
    C．铁、氮气、氯化钠分别是由分子、原子、离子构成的
    D．水和过氧化氢的化学性质不同主要是因为分子的构成不同

    分析 A、根据仪器的使用方法进行分析判断；
    B、根据托盘天平的准确度进行分析；
    C、根据构成物质微粒进行分析；
    D、根据分子构成不同进行分析判断．

    解答 解：A、量筒不能加热，也不能作反应容器，故说法错误；
    B、托盘天平的准确度是0.1g，不能称取5.65g食盐，故说法错误；
    C、铁是由铁原子构成的，氮气是由氮分子构成的，氯化钠是由离子构成的，故说法错误；
    D、水和过氧化氢化学性质不同是因为分子构成不同，故说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置探究空气中氧气的含量．
    （1）甲同学设计出了如图所示的实验装置．
    实验过程：
    ①检查装置的气密性，气密性良好；
    ②在集气瓶里装进适量a　体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为引燃白磷；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
    ③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟；
    ④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
    从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是先下降，后上升；
    ⑤已知C=500mL，a=100mL，若实验非常成功，则b=180mL．
    （2）实验反思：
    ①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之和，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快④步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是防止气体受热膨胀逸出或液封．
    ②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是B．
    A．装置气密性不好　　　　　B．实验前集气瓶里没有装a体积的水
    C．集气瓶没有冷却到室温    　D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）
    （注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．地壳中含量最多的金属元素是（　　）
    A．铁B．硅C．铝D．氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径．根据以下实验解答下列问题：
    （1）如图是测定空气中氧气含量的实验装置．实验中能得出“氧气约占空气总体积五分之一”结论的实验现象是冷却后，打开止水夹，吸入瓶中的水大约占其容积的五分之一．
    （2）不能用铁丝代替红磷的原因是铁丝在空气里不能燃烧．
    （3）此实验得出氮气的相关化学性质是氮气不与红磷反应（或不支持燃烧）也不燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质类别按照混合物、化合物、单质的顺序排列的是（　　）
    A．空气  氧气  二氧化碳B．食盐水  高锰酸钾  氮气
    C．碱式碳酸铜  氧化镁  铁D．四氧化三铁  氦气  红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．相同质量的一氧化碳和二氧化碳中，氧元素的质量比是14：11．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．以下几种说法：①2H表示2个氢元素  ②2O2表示2个氧分子 ③含一种元素的物质一定是单质  ④铝离子可用Al+3表示 ⑤保持氧气化学性质最小粒子是氧分子  ⑥Na和Na+化学性质相同，以上说法正确的有（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成．二氧化碳由碳元素和氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．从如图水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（　　）
    A．在化学变化中，分子可分原子不可分
    B．化学反应前后元素的种类不变
    C．水是由氢气和氧气组成的
    D．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

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