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    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分．
    [提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？
    [查阅资料]
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    [设计实验方案]
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是______，理由是（从环保、操作等角度分析）______．
    [实验验证并得出结论]
    小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO    ②该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理______（填“①”或“②”）．
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
    操作步骤 实验现象 结论
    ______ ______ ______
    [分析]过氧化钠与水反应的文字表达式为______．
    [计算]在过氧化钠（Na2O2）中，
    ①氧元素的化合价为______；
    ②过氧化钠的相对分子质量为______；
    ③过氧化钠中钠、氧元素的质量比为______；
    ④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）
    [设计实验方案]：
    硫在空气中点燃生成生成一种无色、有刺激性气味的有毒气体二氧化硫，污染空气操作较复杂；而方案一中的操作：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡，硫和水不反应也不溶于水，过氧化钠和水反应产生气泡，该操作简单，无污染，现象明显．
    [实验验证并得出结论]：
    质量守恒定律化学反应前后元素的种类不会变化，反应前只有钠、氧、氢元素，无碳元素，所以生成的气体不可能是一氧化碳；即猜想②正确；氧气能使带火星的木条复燃，所以我们可以用带火星的木条来验证产生的气体，若木条复燃则说明该气体是氧气，即我们的判断正确；
    [分析]根据实验验证可以知道过氧化钠和水反应生成了氢氧化钠和水，该反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；
    [计算]①依化合物中各元素化合价代数和为零
    设化合物Na2O2中O元素化合价为x，
    （+1）×2+2x=0
    x=-1；
    ②过氧化钠的相对分子质量=23×2+16×2=78；
    ③过氧化钠中钠、氧两种种元素的质量比为：（23×2）：（16×2）═46：32=23：16．
    ④设78克过氧化钠与质量为y的二氧化碳中所含氧元素的质量相等，则：
    78g×
    16×2
    78
    ×100%=y?
    16×2
    12+16×2
    ×100%
    解得：y=44g
    答：78克过氧化钠与44克二氧化碳中所含氧元素的质量相等．
    故答案为：[设计实验方案]：方案一；该操作简单，无污染，现象明显．
    [实验验证并得出结论]：②；
    操作步骤 实验现象 结论
    取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 该气体为氧气
    [分析]2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；
    [计算]①-1；
    ②78；
    ③23：16．
    ④44g．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分．
    【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？
    【查阅资料】
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    【设计实验方案】
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是
    方案一
    方案一
    ，理由是（从环保、操作等角度分析）
    该操作简单，无污染，现象明显
    该操作简单，无污染，现象明显
    ．
    【实验验证并得出结论】
    小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO    ②该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理
    ②
    ②
    （填“①”或“②”）．
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
    操作步骤 实验现象 结论
    取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中
    取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中
    木条复燃
    木条复燃
    该气体为氧气
    该气体为氧气
    【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    ．
    【计算】在过氧化钠（Na2O2）中，
    ①氧元素的化合价为
    -1
    -1
    ；
    ②过氧化钠的相对分子质量为
    78
    78
    ；
    ③过氧化钠中钠、氧元素的质量比为
    23：16
    23：16
    ；
    ④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白．于是想探究该固体的成分．
    [提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？
    [查阅资料]
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水．在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    [设计实验方案]
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是
    方案一
    方案一
    ，理由是
    操作简单、现象明显、对环境无污染
    操作简单、现象明显、对环境无污染
    ．
    [实验验证并得出结论]小明通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．小明为进一步研究，向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．小明想对生成的气体成分判断．他提出了以下三种假设：①该气体是CO     ②该气体是H2     ③该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理
    ③
    ③
    （填“①”、“②”或“③”）．
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
    操作步骤 实验现象 结论
    取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中
    取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中
    木条燃烧
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    证明是氧气
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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省无锡市新区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。

    【提出问题】 该淡黄色固体的化学成分是什么？

    【查阅资料】

    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

    【设计实验方案】

    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

    比较以上两方案，你认为的最佳方案是   ，理由是（从环保或操作角度分析）     。

    【实验验证并得出结论】

    小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO  ②该气体是O2

    你认为上述假设哪个更合理           （填“①”或“②”）。

    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

    操作步骤

    实验现象

    结论

          

             

     

               

     

    【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为                                 。

    【计算】在过氧化钠（Na2O2）中，

    ①氧元素的化合价为          ；

    ②过氧化钠的相对分子质量为    ；

    ③ 过氧化钠中钠、氧元素的质量比为      ；

    ④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省宜兴市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。

    [提出问题] 该淡黄色固体的化学成分是什么？

    [查阅资料]

    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

    [设计实验方案]

    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

    比较以上两方案，你认为的最佳方案是          ，理由是（从环保、操作等角度分析）                                                  。

    [实验验证并得出结论]

    小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：

    ①该气体是CO            ②该气体是O2

    你认为上述假设哪个更合理？并说明选择的理由。                                            。 

    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

    操作步骤

    实验现象

    结论

     

     

     

     

     

    [计算] 在过氧化钠（Na2O2）中，①氧元素的化合价为                ；

    ②过氧化钠中钠、氧元素的质量比为                         ；

    78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算 ）

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白．于是想探究该固体的成分．
    [提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？
    [查阅资料]
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水．在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    [设计实验方案]
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是________，理由是________．
    [实验验证并得出结论]小明通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．小明为进一步研究，向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．小明想对生成的气体成分判断．他提出了以下三种假设：①该气体是CO　　 ②该气体是H2　　 ③该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理________（填“①”、“②”或“③”）．
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
    操作步骤实验现象结论
    ________________________

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