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使用“加碘盐”可以预防甲状腺肿大.这里的“碘”是指(  )
A、单质B、元素
C、金属离子D、分子
考点:元素的概念
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钠”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
解答:解:“加碘盐”中的“碘”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“碘”是强调存在的元素,与具体形态无关.
故选:B.
点评:本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、洁净的空气B、自来水
C、饮料D、氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯净物只含硫、氧元素,测得O%=60%,下列说法正确的是(  )
A、一定含O2
B、一定是SO2
C、一定是SO3
D、可能是SO2、SO3、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组常见的物质中,前者属于化合物,后者属于混合物的是(  )
A、熟石灰   干冰
B、冰水共存物 石灰水
C、生铁  纯碱
D、净化的空气 天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作中不正确的是(  )
A、如果碱溶液沾在皮肤上,先用较多的水冲洗,再涂上35%的碳酸氢钠溶液
B、试管夹应从试管底部往上套,夹在试管的中上部
C、熄灭酒精灯火焰时,必须用灯帽盖灭
D、玻璃仪器里如附有油脂,可先用试管刷蘸少量洗衣粉刷洗,然后用水冲洗干净

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①
 
 

(2)请写出实验室用加热高锰酸钾【KMnO4】制取氧气时的文字(或符号)表达式
 
,反应类型
 
,可选用的发生装置是
 
;可选用的收集装置是
 
 
(写出装置代号).
(3)装置B是实验室用
 
 
制取氧气的发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

解释下列问题(用化学方程式表示):
(1)为什么在一些烟花和照明弹中含有镁粉?
(2)为什么用胃舒平[Al(OH)3]能治疗胃酸过多?
(3)为什么用盐酸可以除去铁锈(主要成分是Fe2O3 )?

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学在帮助老师整理实验室时,发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)【提出问题】:这瓶氢氧化钙是否已经变质?
(2)【猜想与假设】:该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙;②氢氧化钙、碳酸钙;③
 

(3)【设计方案、进行实验】:请你参与探究,并填写下表.
实验步骤实验现象实验结论
①取样品少量于小烧杯中,加入适量水,充分搅拌,过滤.\\

 
大量气泡产生氢氧化钙已经变质.该反应的化学方程式为
 

③取少量滤液于试管中,
 
氢氧化钙没有完全变质.
(4)联想与启示:氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的
 
发生化学反应的缘故,因此氢氧化钙应密闭保存.
(5)由此实验同学们又联想到氧化钙也应密闭保存,请你利用你学过的知识,猜测一瓶久置的氧化钙粉末,可能的成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内
①空气  ②海水  ③液态氧  ④二氧化碳  ⑤高锰酸钾  ⑥冰水共存物  ⑦红磷      ⑧氯化钾  ⑨5%的过氧化氢溶液   ⑩四氧化三铁             
(1)混合物
 

(2)纯净物
 
 
(3)单质
 

(4)化合物
 

(5)氧化物
 

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