下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是( )
①Cu、Zn、FeSO4溶液;②Cu、Fe、ZnSO4溶液;③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液;④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液.
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
科目:初中化学 来源: 题型:
Ti是一种重要的航天金属材料。某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究。过程如下:
【提出假设】 a.Ti金属活动性比Al强。 b.Al金属活动性比Cu强。
【查阅资料】 钛能与盐酸反应。
【实验设计】 同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应,观察现象。
【操作分析】 三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮,其目的是 。
A.除去氧化膜,利于直接反应 B.使表面光亮,易观察现象
C.使反应金属温度相同,易反应
【实验现象】
金 属 | Ti | Al | Cu |
与盐酸反应现象 | 反应缓慢 | 反应剧烈 | 无明显现象 |
【实验结论】(1)原假设中 不正确(填“a”、“b”或“a与b”)。
(2)三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为 。
【结论应用】 能否用铝制容器来盛装波尔多液(含硫酸铜), (填“能”或“否”);理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室部分装置如下图所示,请回答有关问题。
(1)写出a、b两种仪器的名称:a ,b 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气,最好选择图中的 (填编号)组装一套制取装置,反应的化学方程式是 。
装入药品前必须进行的一步操作是 。
(3)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她进行了如下实验探究:
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 取5mL水于试管中,加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | Ⅲ
|
实验现象 | 有气泡产生,木条不复燃 | Ⅱ | 有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃 |
实验结论 | 过氧化氢分解产生氧气速度 Ⅰ | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
①请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
②小英同学认为仅由上述实验还不能完全证明命题的成立,她补充设计了如下探究,最终完成了对“命题”的实验证明。
探究1:在实验三开始和结束时,分别称量二氧化锰的质量,其目的是 ;
探究2:利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
取铜、锌混合粉末,在空气中充分灼烧后,加入稀硫酸至固体恰好溶解,再加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.
(1)滤渣中一定有 铜 ;滤液中溶质一定有 硫酸锌、硫酸亚铁 .
(2)设计实验方案,探究滤渣成分和与滤渣成分对应的滤液中溶质成分,写出实验操作、预期现象及结论.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是( )
A.自然界中所有元素的原子都由质子和中子构成
B.混合物一定由两种或两种以上的元素组成
C.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
D.气体升温时体积膨胀,其原因是加热过程中每个气体分子的体积都增大了
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科目:初中化学 来源: 题型:
2013年4月20日四川雅安发生7.0级地震,灾区饮用水与食品安全备受关注.
(1)水中难闻的异味,可添加活性炭除去,这是利用了活性炭的_________性.
(2)初步净化后的水,可以通过_________方法,降低水的硬度.
(3)“84消毒液”可用于灾区防疫.制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为:
2NaOH+X=NaC1O+NaCl+H2O,则X的化学式为_________,NaClO中Cl的化合价为_________.
(4)救援工作人员带去的包装食品中,有一些是用铁粉做双吸剂,铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥,是因为铁粉能吸收空气中的_________和_________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定质量的Ba(OH)2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应,向反应后的混合物中加入稀盐酸,产生气体的体积与加入稀盐酸的体积关系如右图所示, 下列说法中正确的是
A.N 点时,所得溶液的pH=7
B.Q点时,所得溶液中的溶质只含有BaCl2
C.O至P段发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O
D.P至Q段发生反应的化学方程式为Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些 信息如图所示,下列有关钼的说法正确的是 ( )
A.核内质子数为42 B.相对原子质量为95.54g
C.属于非金属元素 D.元素符号为MO
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