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    Ⅰ：图中是实验室中用于制取和收集气体的装置图．

    （1）写出上图中带标号仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）利用B、C装置能进行的实验是
    c、d
    c、d
    （填序号）．
    a、用高锰酸钾制取氧气     b、用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳  c、用锌与稀硫酸制取氢气    d、用双氧水与二氧化锰制取氧气
    Ⅱ：某同学用下图装置模拟工业炼铁的原理．

    （1）实验时玻璃管内发生反应的化学方程式为
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （2）装置C除了能够吸收反应生成的二氧化碳外，还具有的作用是
    对尾气进行储存
    对尾气进行储存
    ．
    分析：Ⅰ、根据图形判断名称，并根据装置的特点判断可以制取的气体；
    Ⅱ、根据氧化铁和一氧化碳的反应规律书写化学方程式，根据装置的特点判断C装置的作用．
    解答：解：Ⅰ、（1）上图中带标号仪器的名称是长颈漏斗．
    （2）利用B、C装置可制取反应物是固体和液体，生成的气体不易溶于水的反应，用锌与稀硫酸制取氢气以及用双氧水与二氧化锰制取氧气都符合这个条件．
    Ⅱ、（1）实验时玻璃管内发生的反应是一氧化碳还原氧化铁，反应后生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为 Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．
    （2）从装置特点来看，装置C除了能够吸收反应生成的二氧化碳外，还具有的作用是储存多余的尾气，如果尾气比较多，气球中不能完全收集时，可以利用C装置排出氢氧化钠溶液来储存气体．
    故答案为：Ⅰ、（1）长颈漏斗．
    （2）cd．
    Ⅱ、（1）Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．
    （2）对尾气进行储存．
    点评：本题包含了丰富的实验基本技能知识，不仅要求学生熟悉实验仪器，而且要求学生对实验原理有较深刻的认识和理解，同时考查了学生对于实验中出现的现象做出正确的分析，培养学生创新思维的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?包头）请回答下列问题：

    如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置．请指出图中两处明显的错误：①
    试管口向上倾斜
    试管口向上倾斜
    ；②
    导气管伸入试管口过长
    导气管伸入试管口过长
    ．
    某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾KO2是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2．此外，超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应．该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气．实验中使用了如图2装置：
    请回答下列问题：
    ①为了完成上述实验，各装置的连接顺序为
    BECADF
    BECADF
    （填序号）．
    ②装置D的作用是
    吸收未参加反应的二氧化碳
    吸收未参加反应的二氧化碳
    ．
    ③装置E的作用是
    除去CO2中混有的HCl气体
    除去CO2中混有的HCl气体
    ．
    ④若用如图3装置收集制得的氧气，则气体应从
    b
    b
    端（填a或b）进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ；
    （2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；该装置中试管口略向下倾斜的原因是
    防止冷凝水倒流引起试管炸裂
    防止冷凝水倒流引起试管炸裂
    ；
    （3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是
    D（或E）
    D（或E）
    ，利用该装置还能收集的一种气体是
    H2（或CO2）
    H2（或CO2）
    ；
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是
    A
    A
    ；如果用如图2所示装置收集乙炔，气体应从
    b
    b
    （填“a”或“b”）端管口通入．通过这种收集方法，证明乙炔气体肯定具有的性质是
    乙炔气体的密度比水小
    乙炔气体的密度比水小
    、
    乙炔气体不溶或微溶于水
    乙炔气体不溶或微溶于水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?杨浦区一模）用所学常见气体的实验室制取方法和相关性质的知识，回答下列问题：
    （1）图1是实验室常用的制取气体的装置：

    实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，所选用的发生装置是
    A
    A
    （填序号），用C装置收集氧气后，验满的方法是
    将带火星的木条放在集气瓶口内沿处，若木条复燃，则氧气已经收集满了．
    将带火星的木条放在集气瓶口内沿处，若木条复燃，则氧气已经收集满了．
    ．

    （2）若用图2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从
    b
    b
    （填“a”或“b”）端通入．
    （3）若用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，观察到的现象是
    木炭燃烧发出白光，放热，澄清石灰水表面、液面上集气瓶内壁出现一层白膜
    木炭燃烧发出白光，放热，澄清石灰水表面、液面上集气瓶内壁出现一层白膜
    ，写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （4）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应． 在实验室里，可用图3所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由红色变为
    黑
    黑
    色，该反应的化学方程式为
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ，图3中用酒精灯点燃进行尾气处理，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是
    可燃性，还原性，毒性
    可燃性，还原性，毒性
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013年初中毕业升学考试（内蒙古包头卷）化学（解析版） 题型：探究题

    请回答下列问题：

    如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置．请指出图中两处明显的错误：①　                 　；②　                       　．

    某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾KO2是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2．此外，超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应．该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气．实验中使用了如图2装置：

    请回答下列问题：

    ①为了完成上述实验，各装置的连接顺序为　             　（填序号）．

    ②装置D的作用是　                         　．

    ③装置E的作用是　                         　．

    ④若用如图3装置收集制得的氧气，则气体应从　     　端（填a或b）进入．

     

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    科目：初中化学 来源：2013年内蒙古包头市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    请回答下列问题：

    如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置．请指出图中两处明显的错误：①    ；②    ．
    某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾KO2是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2．此外，超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应．该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气．实验中使用了如图2装置：
    请回答下列问题：
    ①为了完成上述实验，各装置的连接顺序为    （填序号）．
    ②装置D的作用是    ．
    ③装置E的作用是    ．
    ④若用如图3装置收集制得的氧气，则气体应从    端（填a或b）进入．

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