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    下列各组物质按纯净物、单质、化合物分类正确的是（　　）

    A. 糖水、一氧化碳、铁粉 B. 水、金刚石、氯酸钾

    C. 氮气、氢气、澄清石灰水 D. 矿泉水、红磷、高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源：广东省佛山市禅城区2019届九年级下学期教学科研科学测试一化学试卷 题型：单选题

    如图所示的实验操作规范的是

    A. 贮存呼出的气体 B. O2 验满

    C. 点燃酒精灯 D. 稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：单选题

    甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观 示意图得出的结论中．正确的是（　　）

    A. 该反应属于置换反应

    B. 水煤气的成分是一氧化碳和氧气

    C. 该反应中含氢元素的化合物有3种

    D. 该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1

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    科目：初中化学 来源：河南省安阳市殷都区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    乙醇完全燃烧的化学方程式为______________________; 高压水枪灭火所依据的天火原理是__________；氢气作燃料的优点是__________ (答出一条即可)。

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    科目：初中化学 来源：河南省安阳市殷都区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列物质露置在空气中一段时间后，质量因发生化学变化而增加的是（　　）

    A. 氢氧化钠 B. 氯化钠 C. 浓硫酸 D. 浓盐酸

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    科目：初中化学 来源：福建省龙岩市2019届九年级中考适应性模拟试卷化学试卷 题型：综合题

    如图为某学生探究化学反应前后物质总质量关系的装置（滴管中装有稀盐酸，小试管中装有碳酸钙，锥形瓶中装有澄清石灰水）．实验前，先装好托盘天平左盘上的装置并准确称重；然后挤压胶头滴管，使盐酸进入小试管中；充分反应后，托盘天平仍保持平衡．回答下列问题：

    （1）实验过程中，体系中发生_____个化学反应．

    （2）从微观角度解释天平保持平衡的原因．答：_____。

    （3）小明认为：上述实验过程中，即使锥形瓶中未盛装石灰水，实验前后天平也将会保持平衡．但实验过程必须控制盐酸和碳酸钙的量．若盐酸和碳酸钙的量太多，锥形瓶不装石灰水会存在一定的问题．该问题是_____．

    （4）现只有铁、稀硫酸、酚酞、氢氧化钠、硫酸铜五种试剂及托盘天平（含镊子）、试管、小烧杯、胶头滴管等仪器，若要设计实验证明物质间能发生反应（必须有明显现象）且反应前后总质量保持不变．你将设计怎样的方案？根据要求填空：

    ①若选择铁，还需选择试剂是_____．

    ②若选用盐酸和氢氧化钠为试剂，是否还需选择其它试剂？若需要，指出所需的试剂．若不需要，请说明理由．答：_____．

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    科目：初中化学 来源：福建省龙岩市2019届九年级中考适应性模拟试卷化学试卷 题型：单选题

    下列质量增加的变化，有一种与其他三种存在本质的区别．这种变化是（　　）

    A. 久置的生石灰质量增加

    B. 久置的铁钉生锈质量增加

    C. 长期敞口放置的浓硫酸质量增加

    D. 长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加

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    科目：初中化学 来源：河北省承德市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：简答题

    金属在日常生活中有着广泛的用途。常见金属的活动性顺序如下：

    请回答下面问题：

    （1）金属活动性顺序表中的X是_____元素。（填元素符号）

    （2）把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为_____。

    （3）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间的变化情况如图2所示。图中B点溶液中含有的溶质有_____。

    （4）非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间发生置换反应的规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐酸溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2由此判断S、Cl2、I2、Br2四种单质中非金属活动性最强的是_____。

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    科目：初中化学 来源：湖南省永州市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：单选题

    只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是（　　）

    选项

    待鉴别物质

    鉴别方法

    A

    软水、硬水

    分别滴加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少

    B

    棉纤维、羊毛纤维

    分别点燃，闻燃烧产生的气味

    C

    淀粉、葡萄糖

    分别滴加碘水，观察颜色的变化

    D

    氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液

    分别滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化

    A. A B. B C. C D. D

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