练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    素有“中国海峡硒都”之称的诏安是养生圣地。请结合硒元素的“身份证”信息填空：

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（广西桂林卷）化学（解析版） 题型：探究题

    在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：

    实验序号

    滴加CuSO4溶液的量

    实验现象

    ①

    第1~6滴

    产生蓝色沉淀，但震荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

    ②

    第7~9滴

    产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色

    在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式 。

    实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。

    【查阅资料】

    I．氢氧化铜在室温下温度，70℃—80℃时可脱水分解生成氧化铜

    II．铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色。

    【猜想与讨论】

    小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是 。

    同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。

    猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中。

    猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。

    【实验探究】

    为验证猜想，同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请你填写表中的空格。

    实验序号

    实验方法与操作

    实验现象

    结论

    ③

    将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡

    猜想一错误

    ④

    猜想二正确

    【结论与反思】

    （1）根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反应的化学方程式是 。

    （2）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（甘肃兰州卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列对课本中的图表、数据的使用，叙述不正确的是

    A．根据金属活动性顺序表，判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气

    B．根据元素周期表，可以查找元素原子核内中子的数目

    C．根据“酸、碱和盐溶解性表”，判断复分解反应能否发生

    D．根据物质的溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时的溶解度

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（甘肃兰州卷）化学（解析版） 题型：选择题

    空气成分中体积分数最大的是

    A．O2 B．CO2 C．N2 D．稀有气体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（福建漳州卷）化学（解析版） 题型：填空题

    复习课上，老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验：

    【实验方案】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    小东

    用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，对照比色卡并读出pH

    pH试纸变色

    pH 7（填“>”或“<”）

    该溶液是氢氧化钠溶液

    小南

    取适量溶液于试管中，加入经打磨过的铝条

    有气泡产生

    该溶液是稀硫酸

    【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢？

    【解决问题】

    小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证，结果观察到的现象是 ，于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液。为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料，他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。

    【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液，测定镁铝铜合金中各成分的含量。实验设计如下：

    【回答问题】

    （1）写出操作I中玻璃棒的作用： 。

    （2）a溶液是 ，选择该溶液的理由是 。

    （3）金属铜的质量为 g，固体A含有的物质是 ，溶液A中所含溶质是 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（福建漳州卷）化学（解析版） 题型：选择题

    2015年6月5日是第44个“世界环境日”，我国提出的主题是“践行绿色生活”。以下做法不符合该主题的是

    A．电视机长时间待机 B．使用太阳能路灯照明

    C．绿化先行，富美漳州 D．拆除九龙江两岸养殖场

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（福建漳州卷）化学（解析版） 题型：选择题

    能使带火星的木条复燃的气体是

    A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南郴州卷）化学（解析版） 题型：填空题

    已知：镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁（Mg3N2）,氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气。

    （1）写出氮化镁与水反应的化学方程式 ；

    （2）a 克镁在空气中完全燃烧生成固体的总质量m为 ；（用含a 的式子表示m 的取值范围）

    （3）某学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如下实验装置

    【查阅资料】

    I．碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与NH3 反应。

    II．2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4

    III．NH3 是一种极易溶于水的气体。

    【实验步骤】①检查装置的气密性；②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g 放入锥形

    瓶中，称量装置C，连接好装置；③关闭活塞K，打开A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，

    至样品恰好完全反应；④打开活塞K，鼓入空气；⑤再次称量装置C，装置C 增重0.34g。

    请回答：

    (一)装置B 的作用是 ；

    (二)装置D 的作用是 ；

    (三)实验步骤④中鼓入空气的目的是 ；

    (四)固体混合物中Mg3N2 的质量分数为 ；

    (五)实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是 （写一条）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（贵州黔东南州卷）化学（解析版） 题型：选择题

    2015年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施。保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是

    ①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤。

    ②合理使用化肥、农药。

    ③使用风力、水力发电代替火力发电。

    ④控制烟花爆竹的燃放。

    ⑤控制生活污水和工业废水的排放。

    A．只有②③④⑤ B．只有①③④⑤ C．只有①③⑤ D．①②③④⑤

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案