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课外活动中,同学们玩起了以二氧化碳为主题的“化学反应接龙”游戏.游戏的规则为:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求循环,如图所示.请完成:
(1)A的化学式为
 
;B的化学式为
 

(2)写出对应的化学方程式②
 
 
考点:物质的鉴别、推断,二氧化碳的化学性质,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:本题主要考查了二氧化碳的化学性质,二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,还不能供给呼吸;能与水反应;能与石灰水反应(即能与碱溶液反应).二氧化碳与一氧化碳可以相互转化,二氧化碳能与碱类物质反应生成盐类物质,生成的碳酸钙高温能分解为氧化钙和二氧化碳.要注意化学方程式的书写.
解答:解:(1)A在常温下有二氧化碳转化而来的,又可转化成二氧化碳,A就是一氧化碳.二氧化碳能与石灰水反应,生成不溶于水的碳酸钙白色沉淀;碳酸钙高温分解为氧化钙和二氧化碳,B就是碳酸钙.故答案为:CO;CaCO3
(2)反应②为二氧化碳遇炽热的碳反应生成一氧化碳,化学方程式为:CO2+C
 高温 
.
 
2CO;
反应③是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,CaCO3
故答案为:(1)CO;CaCO3
(2)CO2+C
 高温 
.
 
2CO;
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评:本考点主要考查了二氧化碳的化学性质,还考查了物质之间的相互转化.特别是化学方程式的书写,是中考的重点内容,也是难点之一,一定要认真练习书写,综合把握.在本题中体会:条件不同产物不同的理念.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

由Na2CO3和CaCO3组成的混合物中,经测定其中碳元素的质量分数为11.65%,则在以下这六个量中:①Na元素的质量分数;②Ca元素的质量分数;③氧元素的质量分数;④CaCO3的质量分数;⑤Na2CO3的质量分数;⑥Na2CO3和CaCO3的质量比.能确定的是(  )
A、都不能确定
B、只有③能确定
C、只有④⑤⑥能确定
D、都能确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

用恰当的化学用语填空.
(1)碳酸根离子
 

(2)能供给呼吸的气体
 

(3)氯化铁中铁元素的化合价
 

(4)空气成分中可用于填充探空气球的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各种纤维中的主要成份属于有机合成材料的是(  )
A、涤纶B、蚕丝C、麻D、棉花

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化不属于缓慢氧化的是(  )
A、铁生锈B、人类呼吸
C、木炭燃烧D、食物腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着世界人口的增长,人类对粮食的需求量不断增大,俗话说,“庄稼一枝花,全靠肥当家.”请根据所学的知识,间答下列问题:
(1 )农作物生长过程中,需求量最大的三种营养元素是
 
(填元素符号).
(2)某农民发现自己地里的庄稼叶色枯黄,并且有部分倒伏现象,你建议它应该施用下列哪一种肥料最好.
A.NH4Cl    B.K2SO4   C.KNO3   D.Ca(H2PO42
(3)用一种试剂即可鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料,这种试剂是
 
(填 化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是课堂中模拟炼铁的实验装置.
(1)实验过程中,先要进行的是
 
 (填Ⅰ或Ⅱ)Ⅰ.加热Ⅱ.通一氧化碳,其目的是
 
.实验结束后,待装置冷却至室温停止通CO气体,目的是
 

(2)该装置缺少尾气处理装置,如何改进?
 

(3)工业炼铁的产物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学们就空气中氧气的含量进行如图所示的实验探讨:
(1)兴趣小组的同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分发生反应,而且生成物为固体.他们应该选择下列药品中的
 
(填字母代号)
A.蜡烛     B.红磷     C.木炭     D.铁丝
(2)为了充分消耗广口瓶中的氧气,药品的质量应保证
 

(3)如图所示,通过对实验现象的观察、分析,同学们得出结论:氧气约占空气体积的
 

(4)若实验误差较大,请写出实验失败的两条可能的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所表示的实验基本操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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