碳与碳的化合物在日常生活中有广泛的用途.
(1)图1是碳原子结构示意图,碳原子的最外层电子数是 ,碳元素在元素周期表中位于第 周期.
(2)碳的单质有多种,具有图2结构的碳单质中,由分子构成的是 .
(3)上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了 气体的排放.
下列做法中不符合“低碳”理念的是 .
①用完电器后拔掉插头;②发展太阳能、风能等新能源;③大力发展火力发电;④大量实用一次性发泡塑料餐具和塑料袋.
(4)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 .
(5)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳在常温下 .
(6)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致 .蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸(H2SO4)与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵[(HN4)2SO4、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是 .
科目:初中化学 来源: 题型:
图是实验室中用于制取和收集气体的装置图.
实验室用高锰酸钾来制取氧气.要想得到较纯净的氧气,应选择的发生和收集装置为 (填字母);在发生装置的试管口放一团棉花的作用是 .如用氯酸钾来制取氧气,则反应的化学方程式为 ,二氧化锰在反应中的作用是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列变化中,不属于化学变化的是( )
A.木炭吸附红墨水中红颜色
B.石墨在一定条件下转变为金刚石
C.木炭在高温下还原氧化铜
D.二氧化碳与灼热的炭作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
课堂上,老师做了如下实验:将二氧化碳气体通入石蕊溶液中,观察到溶液呈红色,同时做了实验甲.并布置了作业:探究溶液里红色的原因.小明对此实验作业题产生了浓厚的兴趣,做了大胆的猜想,并设计了如图所示的实验方案进行探究.(瓶内小花是滤纸做的,均浸有石蕊且干燥),根据题给信息及下面的装置图,回答下列闯题:
(1)通过实验甲,你对二氧化碳气体通入石蕊溶液后溶液变成红色的原因做出的猜想是 .
(2)实验乙说明了什么? .
(3)小明利用人呼出的气体中含有二氧化碳这一事实,在A处向装置中吹气,用来证明二氧化碳与溶液变色的关系.小雨说:这样做肯定不对,在A处应该通入纯净干燥的二氧化碳气体.请你判断小雨的说法正确吗? ,请说明理由 .
(4)如果按小雨的设计进行实验,丙装置的实验说明了 ;对丁中变红的小花加热会变成 色,请说明变色原因(用化学方程式表示): .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学方程式不正确的是( )
A.细铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2Fe3O4
B.铁丝与硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.用稀盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.用赤铁矿石炼铁:Fe2O3+CO2Fe+CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
选择以下物质的序号填空:①金刚石;②石墨;③木炭;④活性炭;⑤干冰.可用于防毒面具中吸咐毒气的是 ,可用于装在钻探机的钻头上的是 ,可用作电极的是 ,用于人工降雨的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是( )
A.HCl、CuCl2、NaNO3、Na2SO4 B.BaCl2、Na2CO3、HCl、(NH4)2CO3
C.FeCl3、HCl、NaCl、NaOH D.Na2CO3、Na2SO4、HCl、H2SO4
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