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1.必须垫上石棉网才能加热的是(  )
A.量筒B.烧杯C.试管D.蒸发皿

分析 可垫石棉网加热的仪器有:烧杯、烧瓶.

解答 解:A、量筒不能用来加热,故错误;
B、烧杯加热时需要垫上石棉网,故正确;
C、试管可以直接加热,故错误;
D、蒸发皿可直接加热,故错误;
故选:B.

点评 实验室中一些仪器可以直接加热,有些需垫石棉网,有些根本就不能被加热.烧杯、烧瓶不能直接加热,需垫石棉网.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.铁锈的成分Fe2O3,现用36.5%的盐酸除锈.若除去的铁锈为3.2g,所需盐酸的质量为12g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.2015年10月,中国女药学家屠呦呦因发现新型抗疟药--青蒿素的贡献,与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖.青蒿素的化学式为C15H22O5,下列关于青蒿素的说法正确的是(  )
A.青蒿素由15个碳元素、22个氢元素、5个氧元素组成
B.青蒿素属于氧化物
C.青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15:22:5
D.青蒿素中碳、氧元素均位于元素周期表第二周期

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.几年前,在婴幼儿奶粉中添加三聚氰胺以提高含氮量的造假事件,在社会上引发了对食品安全问题的强烈关注.重庆一中某化学兴趣小组探究三聚氰胺的制取原理:
【查询资料】
(1)工业上用尿素[化学式:CO(NH22]为反应物,以氧化铝(化学式:Al2O3)为催化剂,在380℃的温度下,分解生成三聚氰胺(化学式为:C3H6N6)和另外两种无色的混合气体,其中一种有强烈的刺激性气味;
(2)NH3密度小于空气,不会与石灰水反应但能使酚酞溶液变红.
【提出问题】上述混合气体的成份是什么呢?
【作出猜想】猜想①:CO2和NH3    猜想②:N2和NH3 猜想⑤:CO2和SO2    猜想④:N2和SO2
同学们讨论认为可以排除猜想④⑤,原因是化学反应前后元素种类不变,反应物中不含硫元素,生成物中也不会有二氧化硫;
【设计实验】甲乙同学分别设计如图的装置来验证混合气体:(提示:酚酞溶液是酚酞和水的混合物)

【实验现象】甲:澄清石灰水变浑浊,酚酞溶液无变化;乙:酚酞溶液变成红色,且澄清石灰水变浑浊.
【实验结论】根据实验现象,可以判定猜想①成立,制取三聚氰胺的化学反应式是6CO(NH22$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{380℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑;
【实验反思】甲乙现象的对比还可证明的NH3的物理性质是易溶于水;若收集NH3则能选用如图丙装置中的DF (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46.下列说法错误的是(  )
A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C.单宁酸中碳、氧元素的质量比为76:46
D.单宁酸中氢元素的质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学是以实验为基础的自然科学,通过实验现象的观察和分析得到结论.结合下列实验回答问题

(1)图A所示实该反应的文字或符号表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(2)图B所示实验可观察到酚酞溶液由无色变为红色,该实验中没有涉及的性质是B(填字母).
A.氨分子是不断运动的    B.氨分子有一定质量     C.浓氨水具有挥发性
(3)图C所示实验用于测定空气中氧气的含量.
①红磷在空气中燃烧的文字或符号表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,
②实验中,由进入水的体积确定可燃物燃烧消耗氧气的体积.
③整个实验过程中会观察到的现象是红磷燃烧,放出黄色火焰,打开止水夹,水进入集气瓶的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质的化学式不正确的是(  )
A.氦气 HeB.氧化镁 OMgC.氧气 O2D.水  H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.标出下列化合物中带下划线元素的化合价.
K2MnO4+6Fe(NO32+2.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵.对①2H ②2NH3 ③$\stackrel{+2}{Mg}$O④Mg2+⑤2OH-五种化学用语中数字“2”的说法正确的是(  )
A.表示离子个数的是①⑤B.表示离子所带电荷数的是③④
C.表示分子个数的是②D.表示元素化合价的是③④

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