【题目】Na2CO3和NaHCO3有很多相似的化学性质,例如它们都能与稀盐酸反应生成_____气体。某学习小组对它们的鉴别方法产生了探究兴趣。
(提出问题)如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢?
(查阅资料)(1)NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠和两种氧化物。
(2)Ca(HCO3)2可溶于水。
(3)通常状况下,NaHCO3是一种白色晶体,溶解度小于Na2CO3的溶解度,饱和的Na2CO3溶液中通入CO2气体,可生成NaHCO3。
(作出猜想)猜想一:可用酚酞溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。
猜想二:可用加热的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3固体。
猜想三:可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。
猜想四:可用CO2气体鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。
小组同学一致认为猜想一不正确,理由是_____。
(实验探究)请你与小组同学一起探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验1 | 分别取少量的Na2CO3和NaHCO3 固体于试管中加热,并将产生的气体通入澄清石灰水 | 加热Na2CO3时,澄清石灰水无变化;加热NaHCO3时,澄清石灰水变浑浊 | _____ |
实验2 | 分别取少量Na2CO3和NaHCO3溶液于试管中,加入澄清石灰水 | 两支试管中均产生了白色沉淀 | 猜想三 不正确 |
实验3 | 往盛有饱和Na2CO3和NaHCO3溶液的两支试管中分别通入足量的CO2气体 | 观察到_____ | 猜想四 正确 |
(问题讨论)
同学们对实验2的实验现象进行分析。从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析,Na2CO3溶液与澄清石灰水发生反应的本质原因是_____,该反应的基本类型是_____。石灰水与NaHCO3溶液也能反应生成白色沉淀,老师指出其反应原理较复杂,有待于今后学习中进一步探究。
(拓展应用)
除去固体Na2CO3中混有的少量NaHCO3,可用的方法是_____(用化学方程式表示)。
【答案】二氧化碳 Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性,都能使酚酞溶液变红 猜想二正确或可用加热的方法鉴别Na2CO3、NaHCO3固体 盛有Na2CO3溶液的试管中有白色晶体析出(或盛有Na2CO3溶液的试管中出现浑浊;或盛有Na2CO3溶液的试管中出现白色固体) Ca2+和CO32﹣结合生成CaCO3 复分解反应 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
【解析】
Na2CO3和NaHCO3与稀盐酸反应生均生成二氧化碳气体;
作出猜想:
小组同学一致认为猜想一不正确,理由是:Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性,都能使酚酞溶液变红;
实验探究:
实验1,分别取少量的Na2CO3和NaHCO3固体于试管中加热,并将产生的气体通入澄清石灰水,加热Na2CO3时,澄清石灰水无变化;加热NaHCO3时,澄清石灰水变浑浊实验结论,说明可用加热的方法鉴别Na2CO3、NaHCO3固体,猜想二正确;
通常状况下,NaHCO3是一种白色晶体,溶解度小于Na2CO3的溶解度,饱和的Na2CO3溶液中通入CO2气体,可生成NaHCO3。实验3,观察到盛有Na2CO3溶液的试管中有白色晶体析出或盛有Na2CO3溶液的试管中出现浑浊或盛有Na2CO3溶液的试管中出现白色固体,猜想四正确;
问题讨论:
Na2CO3溶液与澄清石灰水发生反应的本质原因是:Ca2+和CO32﹣结合生成CaCO3;碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,属于复分解反应;
拓展应用:
除去固体Na2CO3中混有的少量NaHCO3,可用的方法是加热,碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠和水和二氧化碳,化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语可准确、简洁表达化学信息。请用化学符号填空:
(1)氯化钠晶体是由_____构成;
(2)四个硫酸根离子_____;
(3)在氧化铁中铁元素显+3价_____;
(4)溶于水使溶液温度显著降低的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】规范操作是实验成功的前提。回答:
(1)实验用剩的药品_____(填“要”或“不要”)放回原瓶,_____(填“能”或“不能”)拿出实验室。
(2)下图①、②操作中,正确的是_____(填序号)。
(3)不规范的操作会引起意外。在以下列举的四种意外中选择回答:
A 液体溅出伤人 B 着火引起意外
C 酒精溢出致火焰熄灭 D 试管骤冷破裂
操作③可能引起_____(填字母,下同);
操作④可能引起_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】NaOH俗称火碱、烧碱、苛性钠,是常见的碱,请回答下列问题:
(1)NaOH的名称是_____,易溶于水,溶于水生成自由移动的_____(填微粒符号),所以NaOH溶液能够导电。
(2)向NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液的pH_____(填”增大”、“减小”或“不变”)。
(3)在试管中加入2mL 10%NaOH溶液,滴加5%CuSO4溶液4﹣5滴,生成_____色的Cu(OH)2沉淀。用试管中的物质检验葡萄糖,发生如下反应:C6H12O6+2Cu(OH)2+NaOHC6H11O7Na+Cu2O↓+3X,推测X的化学式为_____。
(4)参考如图,在( )内画出“→”或“﹣”补全图例______(“→”表示物质间转化,“﹣”表示物质间相互反应)。
请写出图例中,能发生复分解反应的化学方程式:_____(写出一个即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中的图象能正确反映对应的变化关系的是( )
A. 向一定量的水中加入生石灰
B. 向一定量的氧化铁中通入CO并持续高温
C. 水的电解
D. 向一定量的盐酸和氯化铁混合溶液中滴入NaOH溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习研究化学的重要工具。结合下图回答下列问题:
(1)溴元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)溴元素的化学性质与图二中_____(填字母)元素的化学性质相似。
(3)图二中表示钾元素的原子结构示意图,写出溴化钾的化学式_____。
(4)下列有关溴元素的说法错误的是_____。
A 溴的原子序数是 B 溴的相对原子质量是
C 溴原子中的中子数为 D 溴原子在化学变化中易失去电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】苏丹红一号是一种工业染料,常用作地板蜡、油彩等产品的非生物合成着色剂,化学式为,因可能致癌而禁止将其用于食品生产。请回答问题:
(1)它属于_____(填“无机物”或“有机物”)。
(2)每个分子中共有_____(填数字)个原子。
(3)其中氢元素和氧元素的质量比为_____(填最简比)。
(4)的相对分子质量为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料用途广泛,根据所学知识回答:
(1)我国科技迅猛发展,航海及军事领域取得重大突破。建造航母用到了钛合金,工业制钛有一种反应为:,X的化学式为_____,钛合金具有强度高、硬度大、质量轻、耐腐蚀等性能。
(2)航母外壳使用的是钢铁材料并用涂料将钢铁材料覆盖,使用涂料是为了防止钢铁材料与_____接触而锈蚀。
(3)为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱,某同学设计了下列实验(每步均充分反应),其中能达到目的是_____(填序号)。
A 溶液中加入足置铜粉后,再加入铁粉
B 溶液中加入足量铁粉后,再加入溶液
(4)冶炼2900t含四氧化三铁80%的磁铁矿石,理论上能得到含杂质2%的生铁的质量是_____t(结果精确到0.1)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连的两种物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件巳略去)
(1)A、B、C、D中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,D是有毒物质,则A为_____,C与D发生的化学反应方程式为_____。
(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,D胃酸的主要成分。则A为_____,写出D—C反应的化学方程式:_____;A→B的反应方程式_____。
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