【题目】下边是雪碧汽水标签中的部分内容。
(1)小虎同学取适量雪碧汽水于试管中,稍稍加热后产生大量气泡,发生反应的化学方程式为:_______________。
(2)将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液,溶液呈红色,使石蕊变红的物质是______。
(3)如果将变红的溶液通过装有活性炭的装置过滤,可以看见的现象是_______。
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【题目】下列除去杂质(在括号内)选用的方法(在箭头右侧)正确的是
A.CO2气体(CO)点燃
B.MnO2固体(KCl)加水过滤
C.CO2气体(HCl)通入NaOH溶液中
D.KCl溶液(K2CO3)加稀H2SO4
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【题目】A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B是黑色固体单质,D是红棕色固体,E是红色固体单质,G是密度最小的气体,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。请回答:
(1)A物质的化学式___________,气体G的化学式__________。
(2)写出反应②的化学方程式______________________;Y的作用是____________。
(3)C物质固态时在实际生活中的一种用途是______________。
(4)写出反应③中生成红色固体的化学方程式_______________________________, 反应类型是______________。
(5)产生气体G的原因是_____________________________________。
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【题目】城市生活垃圾的处理是世界性难题,某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下:
资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCL等有害气体。
资料2:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。
回答下列问题:
(1)发电厂是利用垃圾焚烧产生的____________转变为电能。
(2)吸收步骤中,石灰浆的作用是____________。
(3)溶解步骤中,产生的H2的化学方程式为___________。除此反应外,溶解步骤还能发生两个反应:①Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O②Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,反应前后铁元素的化合价不变的是_______(填序号),其中①属于_______(填基本反应类型)。
(4)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、______(填操作名称)、过滤,得到硫酸亚铁晶体,其中氮气的作用是_______________。
(5)请你就东台市生活垃圾处理提一条建议________________。
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【题目】关于水资源保护的做法错误的是
A、严格监管农药和化肥的使用 B、富含氮、磷的生活污水直接排放
C、对水源地的水体严格保护 D、工业污水必须处理达标后方可排放
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【题目】乐清是我国低压电器生产基地。在电器生产过程中,会产生含铜废料。如何从中回收铜?某科技兴趣小组提出了如下实验方案,进行了探索。
(1)实验中要进行两次过滤,在下图甲、乙、丙中表示过滤操作的是_______。
(2)上述实验中发生了多个化学反应,下列化学方程式符合步骤②化学反应的是_______。
A.2Cu+O22CuO
B.CuO+H2SO4==CuSO4 +H2O
C.Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
D.Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑
(3)假如在实验步骤③过滤后的滤渣中,仍含有金属铜,请你写出该滤渣中可能还含有的一种金属__________________________。
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【题目】小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是 ;
【提出猜想】分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的;
【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能 ;
【实验结论】根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式: 、
【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识? .
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