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【题目】下边是雪碧汽水标签中的部分内容。

(1)小虎同学取适量雪碧汽水于试管中,稍稍加热后产生大量气泡,发生反应的化学方程式为:_______________

(2)将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液,溶液呈红色,使石蕊变红的物质是______

(3)如果将变红的溶液通过装有活性炭的装置过滤,可以看见的现象是_______

【答案】 H2CO3==H2O+CO2 柠檬酸 溶液颜色变浅或变成无色

【解析】(1)取适量雪碧汽水于试管中,稍稍加热后产生大量气泡,发生反应的化学方程式为:H2CO3=H2O+CO2↑。(2)将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液,溶液呈红色,使石蕊变红的物质是柠檬酸。(3)如果将变红的溶液通过装有活性炭的装置过滤,可以看见的现象是溶液颜色变浅或变成无色。

点睛∶本题主要考查有关雪碧知识。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列除去杂质(在括号内)选用的方法(在箭头右侧)正确的是

A.CO2气体(CO点燃

BMnO2固体(KCl)加水过滤

CCO2气体(HCl通入NaOH溶液中

DKCl溶液(K2CO3加稀H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是( )

A. 天然气、稀硫酸 B. 蒸馏水、生铁

C. 清新的空气、海水 D. 食用醋、红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B是黑色固体单质,D是红棕色固体,E是红色固体单质,G是密度最小的气体,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。请回答:

(1)A物质的化学式___________,气体G的化学式__________

(2)写出反应②的化学方程式______________________;Y的作用是____________

(3)C物质固态时在实际生活中的一种用途是______________

(4)写出反应③中生成红色固体的化学方程式_______________________________, 反应类型是______________

(5)产生气体G的原因是_____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】城市生活垃圾的处理是世界性难题,某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下:

资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCL等有害气体。

资料2:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。

回答下列问题:

(1)发电厂是利用垃圾焚烧产生的____________转变为电能。

(2)吸收步骤中,石灰浆的作用是____________

(3)溶解步骤中,产生的H2的化学方程式为___________。除此反应外,溶解步骤还能发生两个反应:①Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O②Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,反应前后铁元素的化合价不变的是_______(填序号),其中①属于_______(填基本反应类型)。

(4)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、______(填操作名称)、过滤,得到硫酸亚铁晶体,其中氮气的作用是_______________

(5)请你就东台市生活垃圾处理提一条建议________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于水资源保护的做法错误的是

A、严格监管农药和化肥的使用 B、富含氮、磷的生活污水直接排放

C、对水源地的水体严格保护 D、工业污水必须处理达标后方可排放

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【题目】乐清是我国低压电器生产基地。在电器生产过程中,会产生含铜废料。如何从中回收铜?某科技兴趣小组提出了如下实验方案,进行了探索。

(1)实验中要进行两次过滤,在下图甲、乙、丙中表示过滤操作的是_______

(2)上述实验中发生了多个化学反应,下列化学方程式符合步骤②化学反应的是_______

A.2Cu+O22CuO

B.CuO+H2SO4==CuSO4 +H2O

C.Fe+CuSO4==FeSO4+Cu

D.Fe+H2SO4==FeSO4+H2

(3)假如在实验步骤③过滤后的滤渣中,仍含有金属铜,请你写出该滤渣中可能还含有的一种金属__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.

【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?

【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO32

MgCO3

Mg(OH)2

白色

白色

淡黄色

白色

白色

白色

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是

【提出猜想】分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的;

【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能

【实验结论】根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:

【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】打开汽水瓶盖,有大量气体的泡沫逸出,有关说法错误的是

A.溶质减少 B.浓度减小

C.溶解度减小 D.饱和溶液变成不饱和溶液

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