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    如图为某微粒结构示意图，根据图回答问题
    （1）若该微粒为原子，X=
     
    ，在化学反应
     
    （填得到或失去）电子．
    （2）若该微粒为离子，其化学符号为
     
    ．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据已有的微观粒子结构示意图的知识进行分析解答即可．
    解答：解：（1）该微粒为原子，X=17-2-8=7，在化学反应中易得到电子，故填：7，得到；
    （2）该微粒为离子，则X=8，是得到一个电子形成的氯离子，故填：Cl-．
    点评：本题考查了原子结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    下列物质的应用发生化学变化的是（　　）
    A、
    用二氧化碳灭火
    B、
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    C、
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    下列物质中属于纯净物的是（　　）
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    反应前质量/克20202020
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    B、该反应是化合反应
    C、w的质量是12
    D、反应后生成的Z、Q的质量比是8：7

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    据报道，由锦江区花卉协会举办的“2014成都三圣花卉展百合花节”于5月27日至6月5日在白鹭湾湿地举行．该百合花节是目前西南地区举办的规模最大，规格最高、品种最全的一次百合花盛会．游客们远远地就能闻到浓郁的花香，其原因是（　　）
    A、分子在不停地运动
    B、分子的体积很小
    C、分子的质量很小
    D、分子之间有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列各组物质的两种方法不完全正确的是（　　）
    选项需要区分的物质实验方法
    A铝片和铁片①用磁铁吸引②分别浸入硫酸亚铁溶液中
    B氧化铜粉末和铁粉①观察颜色②加稀盐酸
    C稀硫酸和稀盐酸①打开瓶盖观察现象②滴加无色酚酞溶液
    D浓盐酸和浓硫酸①打开瓶盖观察现象②滴在纸上观察
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图示意图形象地表示了A（）与B（）反应生成C（）反应前后的分子数目变化，则该反应的化学方程式中，A，B，C的化学计量数之比为（　　）
    A、1：1：1
    B、2：1：2
    C、3：1：2
    D、2：1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属材料的使用方便了人类的生活，但金属资源有限，且不能再生．
    （1）工业对废旧金属回收利用，这样做的意义是：
     
    ；
    （2）为了保护金属资源，除上述做法外，你还有何建义？
     
    （答出一条即可）

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