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    2．下列实验操作不符合规范要求的是（　　）
    A．
    振荡试管    		B．
    铁丝在氧气中燃烧
    C．
    加热烧杯中液体    		D．
    制取CO2的装置

    分析 对于仪器使用的规范要熟记在心，在实验中严格遵照执行．解答时一定要注意关键字词对要领的准确描述．

    解答 解：A、振荡试管时，振荡的正确方法是用手腕的力左右摆动．故错误；
    B、铁丝燃烧过程中生产炙热的四氧化铁，溅落后容易炸裂集气瓶，所以要加水或者砂子进行保护．故正确；
    C、加热烧杯中液体时，要用玻璃棒不断搅拌，故错误；
    D、制取二氧化碳要用固体石灰石（或大理石）与稀盐酸反应，所以正确的制取装置如图：
    ，故D错误．
    故选B．

    点评 知道操作的标准也要标准制定的原因，这样才能更好的执行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．物质的性质决定其用途．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（　　）
    A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤--氢氧化钙溶液呈碱性
    B．氮气常用作保护气--氮气化学性质稳定
    C．浓硫酸可用做干燥剂--浓硫酸具有吸水性
    D．固态二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能与碱反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
    A．任何物质在空气中都能燃烧
    B．面粉厂出现明火时可能发生爆炸
    C．可以通过降低可燃物的着火点来灭火
    D．燃料完全燃烧都会生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列课题属于化学学科研究范畴的是（　　）
    A．银行的利率变化
    B．超导材料的研制
    C．“塞卡病毒”的传播原因
    D．“天宫二号”在太空中由椭圆形轨道变为圆形轨道

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（　　）
    A．CO2和CO：闻气味
    B．黄铜片和铜片：相互刻画
    C．浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上
    D．向镁粉、氧化铜粉、木炭粉中分别加入稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究．
    【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？
    【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里．由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液．
    【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
    （1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液．
    （2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1而标签中是2．
    【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验．
    实　验　操　作实　验　现　象
    ①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加氯化钙溶液．
    ②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加足量的稀盐酸．    		产生白色沉淀．
    产生大量气泡，沉淀消失．
    【实验结论】
    （3）该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3．
    【实验反思】
    （4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的．丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
    实　验　操　作实　验　现　象
    取上述无色溶液少许于试管中，滴加少量的稀盐酸溶液中有气泡产生
    （5）倾倒液体时，标签应应向着手心．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（　　）
     事          实解      释
    A装有相同体积空气和水的注射器，空气容易压缩分子之间有间隔
    B氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同
    C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分
    D温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）仪器①的名称是分液漏斗．仪器②的名称是集气瓶．
    （2）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气，最好选用的发生装置是C（填序号），写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用F装置收集氧气，收集满氧气后，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯．
    （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用D装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （4）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷的发生装置可选用A．收集装置可选用E，据此推断甲烷的密度比空气的密度小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水，请回答以下问题：
    （1）实验中可观察到铁丝燃烧的现象是什么？剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    （2）写出该反应的化学方程式．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （3）用双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水，优点有哪些？双氧水可以提供充足的氧气，让铁丝燃烧更充分（写出一点即可）

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