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19.如表是 NaOH 和 Ca(OH)2的溶解度数据,请回答下列问题.
温度(℃)0 2040 6080100
溶解度(g)NaOH31 91111129313336
Ca(OH)20.19 0.170.140.120.090.08
(1)从表中数据可以获得的信息是Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小(写一条);
(2)把 80℃时 NaOH 的饱和溶液降温至 20℃,可以观察到的现象是有晶体析出;现有 20℃时 Ca(OH)2的饱和溶液(甲溶液),向其中加入一定量 CaO 后得到的溶液(乙溶液),此时立刻测量,溶液的溶质质量分数乙=甲(填>、<、=);
(3)某兴趣组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯,设计了如图1所示操作流程.请回答:

(Ⅰ)步骤②反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;步骤②中不能将加入的药品换作稀盐酸,为什么?(用化学方程式表示) (任写一个)NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(Ⅱ)滤液 B 中的溶质是和NaOH和Ca(OH)2(写化学式);步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、过滤;
(Ⅲ)步骤①②③涉及的操作如图2所示,请回答:
(ⅰ)写出图中仪器名称:a烧杯,b玻璃棒;步骤③的操作中也用到仪器 b,此时仪器 b 的作用是搅拌,防止局部过热,造成液滴飞溅;
(ⅱ)图中操作③(填序号)中装置有误,请写出如何改进:用玻璃棒引流.

分析 (1)根据表中的数据进行分析;
(2)根据氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大进行分析;根据CaO和水反应生成氢氧化钙,放出热量,而Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小,并结合饱和溶液溶质的质量分数计算式分析分析;
(3)(3)I、变质的氢氧化钠常会含有碳酸钠,碳酸钠与氢氧化钙反应会生成碳酸钙与氢氧化钠,过量的氢氧化钙会把碳酸钠清除的更干净一些.
II、滤液B中会含有剩余的氢氧化钙及氢氧化钠两种溶质,由氢氧化钠和氢氧化钙的溶解度与温度的关系可确定分离它们的方式.
(Ⅲ)(ⅰ)根据实验室常用仪器解答;
(ⅱ)根据装置特点分析解答.

解答 解:(1)通过分析表中的数据可知,Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小;
(2)氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大,所以把80℃时NaOH的饱和溶液降温至20℃,可以看到的现象是有晶体析出,向氢氧化钙的饱和溶液中加入氧化钙,由于氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙,当温度恢复原温度,仍然是该温度下的饱和溶液,所以溶质质量分数不变.
(3)I、变质的氢氧化钠常会因氢氧化钠与二氧化碳反应含有碳酸钠,碳酸钠与氢氧化钙反应会生成碳酸钙与氢氧化钠,为把碳酸钠清除的更干净一些常会加入过量的氢氧化钙.反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
步骤②中不能将加入的药品换作稀盐酸,因为盐酸先与氢氧化钠反应,加入的盐酸过少时,无法检验氢氧化钠是否变质,反应的化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(Ⅱ)由于溶液中加入了过量的氢氧化钙,所以滤液中会含有氢氧化钠与氢氧化钙,因为这两种物质的溶解度随温度的变化差异很大,故可采用降温结晶的方式进行分离.
(Ⅲ)(ⅰ)根据实验室常用仪器可知:a烧杯;b玻璃棒;
步骤③的操作中也用到仪器 b,此时仪器 b 的作用是搅拌,防止局部过热,造成液滴飞溅;
(ⅱ)图中操作中③装置有误,用玻璃棒引流.
故答案为:(1)Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小;
(2)有晶体析出;=;
(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(Ⅱ)NaOH和Ca(OH)2;降温结晶;
(Ⅲ)(ⅰ)烧杯;玻璃棒;搅拌,防止局部过热,造成液滴飞溅;
(ⅱ)③;用玻璃棒引流.

点评 了解Ca(OH)2、NaOH溶解度的溶解度随温度的变化情况,并能据所学知识正确分析解答,本题重在考查对知识的掌握和应用,培养学生分析解决问题的能力.

练习册系列答案
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1.下列关于氧气的说法中正确的是(  )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
C.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
D.带火星的木条伸入含有氧气的集气瓶中一定会复燃

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2.简要说明下列操作可能造成的不良后果;
(1)滴管取用试剂后平放或倒置:腐蚀橡胶帽.
(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心:标签被腐蚀.
(3)酒精灯洒出的酒精在桌面上燃烧,应立刻用湿抹布扑灭.

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7.小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表.
第一组第二组第三组
集气瓶编号
收集的O2占容积的体积分数(%)l0203040503l3335373934
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
请根据实验回答下列问题:
(1)如何检验氧气将带火星的木条放到集气瓶内,如果木条复燃,证明是氧气.
(2)从本实验看来,使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:否(填“是”或“否’').
(3)集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×%.
(4)收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气分数是49%(计算结果保留整数).
(5)通过上述实验,你能得出的结论是氧气含量达到35%带火星的木条就可以复燃
(6)采取“半值法”探究能减少实验次数.例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①、②、⑤的实验.同理,第二组实验可以省去的实验编号为①、④、⑤.

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14.说明下列化学符号的意义:
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(2)2Cl-2个氯离子;
(3)2SO42-:2个硫酸根离子;      
(4)Ca2+钙离子;
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(6)H2O 中数字“2”的意义:表示一个水分子中含有2个氢原子.

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