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水是一切生命体生存所必须的物质。

      

A                       B                   C

(1)图A所示是净化水的简易装置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到纯度更高的水,实验室中常采用的方法是 _____________________________。

(2)图B所示是电解水的实验。a管产生的气体是         ,   写出电解水的文字表达式___________________________,可以得出:水是由_________________组成的。除了该实验外,通过另外的反应也能得出水的组成,该反应的文字表达式为___________________。

 


(1)Al        13

(2)28.09

(3)18

(4)Na+

(5)BD      BC    

氯化镁


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


化学变化中的最小粒子是(  )

 

A.

分子

B.

原子

C.

电子

D.

质子

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).

(1)写出下列物质的化学式;A  ,B  

(2)写出反应③的化学方程式  ;从基本反应类型看,该反应属于  反应;

(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学取了一份自来水样,要确定该水样是否为硬水,可选用                                                                   

    A.酒精            B.肥皂水            C.食醋             D.食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方案与实验结论相对应的是

选项

A

B

C

D

方案

结论

比较呼出气体中CO2含量较空气中的多

说明白烟的成分与蜡烛成分相同

说明氨分子在不断地运动,而酚酞分子不运动

说明液态水与气态水可以相互转化

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科目:初中化学 来源: 题型:


取5mL的水然后加热,需要的仪器有(  )

①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥铁架台(带铁圈)⑦石棉网⑧滴管⑨量筒.

 

A.

①③④⑦⑨

B.

①③④⑧⑨

C.

②④⑥⑧⑨

D.

②③④⑤⑨

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化不属于缓慢氧化的是(  )

 

A.

食物腐烂

B.

酿酒

C.

红磷燃烧

D.

铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲同学在用双氧水制取氧气时,误把Fe2O3粉末当成MnO2放入双氧水中,发现也有大量气泡产生.他意识到这个错误后,联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.

【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.

【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:

实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.

实验二:在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明  

实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明 反应前后氧化铁质量不 

【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.

【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.该实验是  

【拓展】为探究催化剂的种类对H2O2溶液分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ.将10毫升5%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合制取相同体积O2所需的时间15min

Ⅱ.将10毫升x%H2O2溶液与1.0g Fe2O3均匀混合制取相同体积O2所需的时间8min  则中x的值应为  

实验结论:在相同条件下使用  作催化剂,双氧水分解得更快.

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科目:初中化学 来源: 题型:


在擦玻璃时,人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净,这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的(  )

 

A.

二氧化碳

B.

氧气

C.

水蒸气

D.

氮气

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