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【题目】下列四个图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是 ( )

A. 分别向相等质量的锌、铁中加入等质量分数的盐酸

B. 向一定量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液

C. 一定温度下,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

D. 向一定量的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸

【答案】B

【解析】A、向等质量的锌、铁中分别加入稀盐酸,开始酸全部参加反应,故生成氢气的量相等,最终金属全部参加反应,则镁产生氢气的量大于铁,故错误

B、盐酸和氯化钙的混合溶液呈酸性,而加入碳酸钠不断消耗盐酸而使溶液的pH逐渐变大,至完全反应溶液pH=7;随后加入的碳酸钙又与氯化钙反应生成氯化钠溶液和碳酸钙沉淀,此过程中溶液的pH仍为7;直至氯化钙完全反应,继续滴入的碳酸钠溶液过量,由于碳酸钠溶液pH大于7,故正确;

C、由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙,氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水,而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体,饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少,所以溶液的质量减少,故错误;

D、硫酸应该和硝酸钡立即产生硫酸钡沉淀,并且不溶于酸,因此起点应该是0,故错误

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

(1)写出图中标示的仪器名称:①

(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为 (填字母序号,下同),收集装置可选用 ,实验过程中取用KMnO4药品时,应选用的仪器是 ,写出该反应的化学方程式

(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:

①向锥形瓶中加入少量水至 处。

②将注射器C连接到装置E的导管口处。

③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到 ,表示装置E的气密性良好。

(4)实验室用装置E制取CO2时,如果用注射器C替换长颈漏斗,替换后的优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一个装置中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图所示,下列分析正确的是( )

A. 反应的基本类型为分解反应

B. 乙物质一定是催化剂

C. 质量守恒体现在数值上的关系:4+1=5

D. 反应中甲、丁物质的质量比为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:X和Y两种物质在一定条件下恰好完全反应,生成Z与W的质量比为11:9,且反应中消耗X的质量与生成W的质量比为4:9,则反应中消耗X和Y的质量比为

A. 1:4 B. 4:1 C. 1:2 D. 2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢,某化学兴趣小组做了如下的探究实验:

(1)铝与稀硫酸反应的化学方程式为
(2)X=,实验过程中,可以通过观察来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度。
(3)实验过程中,发现铝与稀盐酸反应更加剧烈,同学们提出了以下猜想:
猜想一:试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用;
猜想二:试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用;
猜想三:以上两种猜想同时成立。
为了验证上述猜想是否正确,向试管Ⅰ中加入少量(填序号),向试管Ⅱ中加入少量(填序号),做对比实验。

A.硫酸铜B.氯化钠C.硫酸钠D.浓盐酸

(4)通过(3)中的对比实验,观察到试管Ⅱ中反应快慢无明显变化,试管Ⅰ中反应明显加剧,则猜想成立。

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【题目】人类每时每刻都离不开空气,通过治理,太原市的空气质量近年来有所好转。下列有关空气的说法不正确的是

A、空气是由多种物质组成的混合物

B、空气中含量较多且化学性质比较活泼的是氮气

C、呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气

D、空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止污染空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】进行下列对比试验,不需要控制变量的是

A. 用氯化钙溶液检验某氢氧化钠溶液是否变质 B. 用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件

C. 用铁钉探究铁生锈的条件 D. 用镁、锌与稀硫酸反应,比较镁、锌的金属活动性强弱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸奶是以新鲜的牛奶为原料,经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌(发酵剂),经发酵后,再冷却灌装的一种牛奶制品。如图所示的是某品牌酸奶的营养成分表,下列说法中,正确的是(  )

A. 该酸奶中所含的脂肪是一种有机化合物

B. 该酸奶一共可以给人类提供60毫克的钠

C. 钠在酸奶中以原子的形式存在

D. 该酸奶一定可以给人类提供维生素C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去铜粉中混有的少量氧化铜,方法正确的是

A. 在空气中加热 B. 加入足量的水,充分搅拌后过滤

C. 加入足量的铁粉,反应后过滤 D. 加入足量的盐酸,充分反应后过滤

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