【题目】下列不属于新能源开发和利用的是( )
A、火力发电 B、风力发电 C、氢燃料客车 D、太阳能电池路灯
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关叙述错误的是
A.洗涤灵能除去油污,主要是利用洗涤灵的乳化作用
B.硝酸铵溶于水时溶液温度会降低,因为硝酸铵溶解时吸收热量
C.喝完可乐常常会打嗝,说明二氧化碳气体的溶解度随温度的升高而增大
D.配制100mL10% 稀盐酸的主要步骤是:计算、量取、混匀、装瓶、贴标签
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图为A、B、C在水中的溶解度曲线图:
(1)A、C交点的意义是 ;
(2)t3℃时,A、B、C三者的溶解度由大到小的顺序是_________ __;若在该温度时将45克A放入50克水中, 形成的溶液是__ 溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(3)如果有A、B的混合物(含少量的B),将A提纯的方法是 ;
(4)t2℃时,等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液,温度升高到t3℃,所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钙的一种特殊氧化物W(CaxOy)广泛应用于水产养殖、污水处理等领域,是优良的供养剂。某化学兴趣小组针对W的组成进行了实验,实验装置如下图。
【资料在线】⑴W在350℃时能迅速分解,生成CaO和O2;⑵氧化钙(CaO)可吸收空气中的水蒸气。
【实验步骤】
(1)连接仪器,并检查装置气密性;
(2)取一定量W,准确称得其质量;
(3)连接仪器,读取量气管液面的初始数值;
(4)点燃酒精灯,当小试管中的W反应完全.停止加热,冷却至室温;
(5)再次读取量气管液面的数值。
【回答问题】
(1)实验中,当观察到量气管内液面 ,说明W已完全反应;
(2)正确读取量气管内液面的初始、最终读数前都需进行的操作是 ;
(3)若W质量为0.144 g ,反应前量气管读数为2.10 mL,反应后量气管读数为24.50 mL(常温下氧气的密度为1.429 g/L)。实验中量气管的最佳规格是 (填字母序号);
A.50 mL B.100 mL C.1 L
(4)分析实验测量的数据,生成氧气的质量为 ,氧化钙的质量为 ,由此推知,W中钙元素的质量为 ;
(5)计算确定W(CaxOy)的化学式;
【反思与评价】
(1)结合上述的计算结果,W受热分解的化学方程式为 ;
(2)加热小试管时,随着W受热分解,量气管内的液面逐渐下降,为防止试管和量气管内气体压强过大,可将漏斗 (填“上提”或“下移”);
(3)利用上述实验反应后剩余固体的质量也可求出W的化学式。若反应结束后,待剩余固体的在空气中冷却至室温再称量,则所测W(CaxOy)的化学式中y的值将 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”),其原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】判断金属Zn、Fe、Ag的金属活动性强弱有很多种方法,下列能作为判断依据的是( )
A.根据金属导电性强弱判断
B.根据金属导热性快慢判断
C.根据锌能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来,铁能把银从硝酸银溶液中置换出来判断
D.根据金属的密度大小判断
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