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    7．“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体，下面是其中一个化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．从图中获得信息不正确的是（　　）
    A．化学反应的实质是生成了新分子
    B．分子间存在着一定的空隙
    C．图中生成物均为化合物
    D．参加反应的两种分子的个数比为1：1

    分析 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，可判断出物质的类别，构成物质的微粒的特性，反应中各物质间的微粒个数关系等．

    解答 解：通过观察变化微观示意图及粒子构成模拟图可知，各物质反应微粒数目关系是：

    A、由物质的微观构成可知，构成物质的微粒有分子、原子、离子，所以，化学反应的实质不一定都是生成了新分子，故A不正确；
    B、由物质的微观构成可知，分子间存在着一定的空隙，故B正确；
    C、由物质的微观构成可知，生成物的分子有一种是由同种的原子构成的，属于单质，故C不正确；
    D、由上图可知，参加反应的两种物质间的分子的个数比为1：1，故D正确．
    故选AC．

    点评 本题利用了微粒模型图主要考查了有关分子的知识，引导学生学会从微观的角度看物质，用微粒的变化分析物质的变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．化学知识在生活中有着广泛的应用，下列说法不正确的是（　　）
    A．血红蛋白质中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血
    B．回收废弃的塑料可以减少白色污染
    C．NaCl和NaNO2有咸味，都可用作食物的调味品
    D．在发酵的面团中加入小苏打以提高馒头的口感和除去酸味

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验小组同学用 一起完成如下实验，根据如图回答问题．

    （1）A与C连接，A中发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用C收集气体将带火星的木条置于集气瓶口，若观察到木条复燃，说明气体已经收集满．
    （2）B与D相连，制备二氧化碳并用镊子夹持一会儿紫色石蕊试纸（如图E），证明二氧化碳密度比空气密度大且能与水反应生成酸，其操作步骤为首先用镊子夹持干燥的紫色石蕊试纸，分别放于D装置的ab两端，紫色石蕊试纸无明显变化，说明二氧化碳不能使干燥的干燥的紫色石蕊试纸变色；再用镊子夹持湿润的紫色石蕊试纸，先放于D装置的a端，紫色石蕊试纸无明显变化，然后放于D装置的b端，湿润的石蕊试纸变红，说明二氧化碳密度比空气密度大且能与水反应生成酸，酸能使紫色的石蕊试纸变红．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．金秋时节，桔子成熟．在桔子汁中滴入紫色石蕊试液显红色，滴入无色酚酞试液不变色，由此可知，桔子汁的pH值在pH标准比色卡的区域可能是（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．兴趣小组欲测定某未知浓度Ba（OH）2溶液的溶质质量分数，请你和他们一起完成实验并回答有关问题．
    （1）配制30g 10%的Na2CO3溶液．量取蒸馏水所需量筒的规格是50 （从10、50、100中选择）mL．最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是A （填序号）．
    A．30g                B．10%              C．Na2CO3溶液
    （2）测定未知浓度Ba（OH）2溶液的溶质质量分数．取50g Ba（OH）2
    溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中，测得产生沉淀与
    加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示．
    ①恰好完全反应时，消耗Na2CO3溶液的质量为21.2 g．
    ②请通过计算确定Ba（OH）2溶液的溶质质量分数．
    已知：Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．稀硫酸和氢氧化钠反应没有明显现象，老师在课堂上欲带领同学们设计实验证明它们之间发生了化学反应．
    （1）请写出氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
    （2）李海提出可以通过测量在稀硫酸溶液中不断滴加氢氧化钠溶液过程中溶液pH的变化得出结论，请描述测量溶液pH的方法用玻璃棒沾取待测溶液，涂在pH试纸上，观察变色情况，并于比色卡对照确定pH．
    （3）化学反应过程中通常伴随有能量变化，查阅资料发现中和反应是放热反应．刘梅同学提出可以利用在氢氧化钠固体中滴加稀硫酸，测量反应过程中温度的变化情况达到实验的目的．这一方案立即被同学们认为不完善．你认为方案不完善的原因是氢氧化钠固体溶解放热，
    给实验带来干扰．大家一起讨论了实验改进方案，大家都认为该实验要得到科学的结论需要控制相等的量是反应前酸、碱溶液温度相同．随后大家根据科学的方案重新进行了实验．实验中温度随滴加稀硫酸溶液体积变化情况记录如下表：
    稀硫酸溶液体积（ml）0245678910
    温度（℃）2020.52424.825.224.323.62120
    分析以上数据，氢氧化钠完全反应时消耗的稀硫酸溶液的体积是6ml；一段时间后，温度降低的原因是硫酸过量，由于热传递，导致温度降低．
    （4）请设计出两种不同的实验方法证明氢氧化钠溶液中加入稀硫酸两者发生反生了化学反应．
    方法一：氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，再逐滴加入稀硫酸，溶液由红色变为无色，说明二者发生了化学反应．
    方法二：在氢氧化钠溶液中加入过量的稀硫酸，然后加入硫酸铜，没有蓝色沉淀生成，说明两者发生了化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在“宏观--微观--符号”之间建立联系．是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：

    下列根据图示得出的信息正确的是（　　）
    A．H2  02C0都是混合物
    B．分子是化学变化中的最小微粒
    C．反应前后原子的数目发生改变
    D．该反应的化学方程式是 H20+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
    B．碳在空气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
    C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
    D．将分别装有氨水和酚酞溶液的两只烧杯靠近，氨水先变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．金属在生产生活中应用广泛．
    （1）铝可以制成铝箔，这是利用金属铝具有良好的延展性．
    （2）铁制品生锈的条件是与氧气、水接触，用稀盐酸除铁锈反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    （3）工业上冶炼铝，是将铝矿石（主要成分是Al2O3）在熔融条件下通电分解，其反应的化学方程式是2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{熔融}$4Al+3O2↑．

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