练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．铝、铜、铁、锌是生活中常见的金属．
    （1）用金属铜制电线主要是利用铜具有良好的导电性．
    （2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化学方程式表示）．
    （3）将等质量的锌粉和铁粉分别与足量的溶质质量分数相同
    且等质量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与时间的关系如图所示．请回答下列问题：
    ①a 表示Zn，b表示Fe；（填化学式）
    ②生成氢气质量的大小关系：Zn＜Fe；（填＜、＞、=，下同）
    ③锌和铁在反应中消耗盐酸质量的大小关系：Zn＜Fe．
    （4）将过量的铁投入含有Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，则滤渣中一定含有铜和铁．

    分析 （1）根据铜用作导线，是因为铜具有良好的导电性进行解答；
    （2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    （3）在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，金属的位置越靠前，反应的速度越快，单位时间内生成的氢气越多；根据图可知：生成氢气质量的大小关系；根据生成氢气质量，可知锌和铁在反应中消耗盐酸质量的大小关系；
    （4）根据金属的活泼性来判断置换反应的发生，确定过滤后滤渣的成分．根据金属活泼性Zn＞Fe＞Cu，进行分析．

    解答 解：（1）铜用作导线，是因为铜具有良好的导电性；
    （2）铝能与空气中氧气反应在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性强，反应的化学方程式为：4Al+3O2═2Al2O3．
    （3）①根据图示，在停止反应前的时间段，相同时间内曲线a代表的金属产生氢气的速度大于曲线b代表的金属，说明金属a的活动性大于金属b，锌的活动性比铁强，所以金属a为锌；
    ②根据图可知：生成氢气质量的大小关系：Zn＜Fe；
    ③从图示看出，根据生成氢气质量，可知锌和铁在反应中消耗盐酸质量的大小关系：Zn＜Fe．
    （4）由题意可知金属活动性顺序可知，金属活泼性Zn＞Fe＞Cu，将过量的铁投入含有Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，铁粉会置换Cu（NO3）2中的铜，铁不与Zn（NO3）2反应，则滤渣中一定含有铜和铁．
    故答案为：
    （1）导电性．（2）4Al+3O2═2Al2O3；（3）①Zn，Fe；②＜；③＜．（4）铜和铁．

    点评 本题主要考查金属的性质和活动性顺序，能利用活动性判断反应的发生，还要注意思维的严谨性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．国际互联网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”．我国政府即将启动“酱油补铁工程”．这里的铁是指（　　）
    A．铁单质B．三氧化二铁C．铁元素D．铁原子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．天然水净化为自来水的主要流程如下：

    （1）下列说法不正确的是C（填字母）．
    A．过滤池可以除去难溶性杂质
    B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
    C．清水池中一定是软水
    D．投药消毒发生的是化学变化
    （2）自然界中的水多含杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水，鉴别硬水和软水的方法是加入肥皂水．
    （3）每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施：洗衣水拖地．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是B，理由是生成的二氧化碳气体散逸到空气中去了

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．化学用语是国际通用的化学语言．下列化学符号及含义正确的是（　　）
    A．2H--1个氢分子B．Mg+2--1个镁离子
    C．3NO2--3个二氧化氮D．Ca2+--1个钙离子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．小明同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气．实验结束时，发现用排水法收集到的氧气大于理论产量．针对这一现象，同学们进行如下探究：
    [提出猜想]
    猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．
    [实验验证]
    同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测Ⅰ和Ⅲ错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，木条复燃．
    [拓展延伸]
    实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，KMnO4在KClO3的分解反应中是不是（填“是”或“不是”）催化剂，KClO3的分解速率大大加快的原因是高锰酸钾受热分解生成氧气的同时，生成的二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂．
    [实验反思]
    通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是氧气制得后是否纯净．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质中，属于氧化物的是（　　）
    A．石灰水B．空气C．氧气D．冰水混合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在生活中我们经常接触到“高钙牛奶”、“铁强化酱油”、“加碘食盐”，这里说的“钙、铁、碘”指的是（　　）
    A．分子B．元素C．原子D．单质

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，A、B为两种化合物且所含元素相同，D为黑色固体，可在C中燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体．它们之间有如图的转化关系（反应条件和部分反应物已略去）．请推断并回答
    （1）D的化学式是C
    （2）写出B→C的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案