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下列实验现象描述正确的是(  )
A、磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
B、硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D、木炭在氧气中剧烈燃烧,产生二氧化碳
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是烟雾,故选项说法错误.
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误.
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,故选项说法正确.
D、木炭在氧气中剧烈燃烧,产生二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列六中物质(1)氢氧化钠(2)铜(3)碳酸钡(4)氧化铁(5)二氧化硫(6)硝酸银溶液,其中能跟盐酸反应的写出化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

育才中学201班的刘燕同学,利用下列操作测土壤空气的体积分数.
①用金属容器在土壤中挖取一块土壤,刚好盛满容器;
②用量筒向金属容器内加水,直至水面与容器口平为止,记录体积,加水前量筒内水的体积为V1,加水后剩余水的体积为V2
③将容器中的土壤倒出,洗涤金属容器;
④用量筒向容器内注水到液面与容器口相平,把容器中的水倒入量筒,测得水的体积为V3
⑤计算土壤空气的体积分数.
刘燕同学计算的土壤空气体积分数的式子正确的是(  )
A、
V1+V2
V3
×100%
B、
V2-V1
V3
×100%
C、
V1-V2
V3
×100%
D、
V2
V3
×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室做加热高锰酸钾固体制取氧气的实验,实验结束后,发现试管炸裂,试帮她分析一下造成此后果的原因可能有哪些?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①
 
 

(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应该选择
 
(填代号),该反应的化学方程式是
 

(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的液体药品是
 
,试管B中所发生的化学反应方程式是
 

(4)收集氧气可以选择装置
 
或D,原因是
 
且密度比空气大.
(5)某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气,收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果?
 

(6)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体.二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水生成亚硫酸(H2SO3).制取二氧化硫时,发生装置应选用上图所示的
 
装置(填代号,下同);收集二氧化硫气体时,应选用上图所示
 
的装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中同学们在做铁丝在氧气中燃烧实验.
(1)铁丝被绕成了螺旋状的原因是
 

(2)集气瓶底部留有少量水,其作用是
 

(3)实验中观察到的现象是
 

(4)反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法不正确的是(  )
A、氧气不易溶于水
B、大多金属能与氧气反应
C、食物腐败不需氧气
D、液态氧可用作发射火箭的助燃剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

请设计实验证明纸张燃烧产物是水和二氧化碳.
操作步骤实验现象实验结论
(1)
(2)

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯净的氢气在空气中燃烧,发出
 
火焰,在火焰上罩一支干而冷的烧杯,杯壁上有
 
产生,证明氢气燃烧后生成了
 
,同时杯壁发烫,说明氢气燃烧时放出
 
.该反应的化学反应文字表达式为
 
,此反应属于
 
反应.

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